六年級班班級工作總結(jié)-資料下載頁
2024-10-13 12:29本頁面
【正文】 －復(fù)習(xí)－練習(xí)”四步走每個人教學(xué)都有自己的個性，而多年來，我一直堅持“預(yù)習(xí)－課堂－復(fù)習(xí)－練習(xí)”四步教學(xué)法，起到了事半功倍的作用。首先，新課開始前，我出三個方面的預(yù)習(xí)作業(yè)讓學(xué)生獨立完成：一是些字詞句；二是分段并概括段意；三是概括文章中心思想。其次，根據(jù)學(xué)生作業(yè)完成情況，弄清楚講解的難點與重點，進行針對性的講授。然后，通過復(fù)習(xí)讓學(xué)生加以理解與鞏固，并以復(fù)習(xí)題的形式，強迫學(xué)生去做。、注重內(nèi)容分層班是４９個孩子的班，孩子們學(xué)習(xí)差別很大，優(yōu)秀的學(xué)生一點就通，差一點的學(xué)生講解三五次也許不知其然。授課偏向差生還是優(yōu)等生是一門專深的藝術(shù)。這個藝術(shù)體現(xiàn)在差生和優(yōu)等生照顧的均衡性。如何均衡？我無力講不出來，我能做到的，就是精心備課，分層次準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。對學(xué)困生，以書本為重，重點放在字詞句上；對優(yōu)等生，進行拓寬，重點放在閱讀、作文上面。，充滿趣味作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)的方式之一，來源于課堂，但也來源于生活。特別是這個充滿了信息化的時代，學(xué)生的作業(yè)不再是課堂的縮影，而是生活的匯集。因此，我們的作文、閱讀傾向于日常生活方面的材料。，實行“幫、傳、帶”“培優(yōu)”主要有：知識拓展、撰寫日記、擴大閱讀?！拜o差”主要通過三種方式實現(xiàn)：一是一個好生帶一個差生，進行一對一的輔導(dǎo)；二是設(shè)立小組長，小組長監(jiān)督本組的學(xué)困生完成課堂練習(xí)、錯題更正；三是把學(xué)習(xí)任務(wù)進行了分解，采取“吞食”策略，讓學(xué)困生一個個完成?？偨Y(jié)一年的工作，還存在許多問題與不足：一是與家長溝通不夠；二是與學(xué)生單獨交流不夠。新的2014年將是充滿挑戰(zhàn)、希望和喜悅的一年，我們將克服存在的問題與不足，以飽滿的工作熱情和更加務(wù)實的工作作風(fēng)，扎實工作、銳意進取、開拓創(chuàng)新。第五篇：六年級班工作總結(jié)六年級班工作總結(jié)谷娜轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了,做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也是甜蜜的回憶。由于我新接任該班,鑒于以前對該屆學(xué)生的了解,我深深地感到想當(dāng)好這個班主任太過不易,于是,我努力地接近他們,把自己融進孩子們的心中。一、細心關(guān)愛——讓學(xué)生在校體驗家的溫暖每一個學(xué)生都是家長的寶貝。在學(xué)校,我們要讓他體會到家的感覺。教師對學(xué)生的愛源于母愛,盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學(xué)生的這種理性的愛,能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,激發(fā)他們揚帆前進。二、把握談心的尺度作為母親,我知道,孩子需要鼓勵,需要信心。我常常在不經(jīng)意的時候,發(fā)現(xiàn)我的兒子會因為我的一句贊美而表現(xiàn)出色。相比較一下,每個學(xué)生都是家中的寶,他們需要愛,需要激勵,需要贊美,我不會吝嗇自己的贊美聲,于是我慷慨的把贊美送給每一位學(xué)生,哪怕他是班里學(xué)習(xí)最差的。當(dāng)然,事物都是相對而言的。我不是一味的贊美和包容,有時也會嚴(yán)厲的批評,這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴(yán)重犯錯的學(xué)生,要讓他知道自己的錯誤所造成的后果,并鼓勵他們下決心改正,給他們信心。三、為人師表,率先垂范。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學(xué)生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會對學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對辨別能力、自控能力較差的低年級孩子,影響尤為突出。因此,在平時與學(xué)生相處的時時刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。三、加強思想品德的教育班主任的基本任務(wù)是對學(xué)生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周二的班會,結(jié)合具體的事例對學(xué)生進行各種思想品德教育。四、加強家校聯(lián)系。孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動與家長們保持聯(lián)系,利用校信通,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也深入學(xué)生家里,進行家訪,與家長進行交流。當(dāng)然我做的還很不夠,班級管理出現(xiàn)了很多不盡人意的地方,可以說班主任工作是任重道遠。有人曾說,能發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題,就是一個成長進步的過程。通過這半年的學(xué)習(xí)鍛煉,相信在以后的工作中,我將會以更大的信心和熱情投入到其中?；仡欁约旱墓ぷ?在和孩子交往的過程中的甜酸苦辣,喜怒哀樂,使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味。使我積累了經(jīng)驗,也認識了班主任工作的重要性。我將繼續(xù)認真踏實地工作,當(dāng)好一個學(xué)生喜愛的班主任老師。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1