20xx培優(yōu)補差工作計劃數學-資料下載頁
2025-01-12 00:03本頁面
【正文】 讓后進生總結自己的進步。
五、在培優(yōu)補差中注意幾點：
不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。
經常與家長聯系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。
對于學生的作業(yè)完成情況要及時地檢查，并做出評價。
根據優(yōu)差生的實際情況制定學習方案，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進行練習，學困生則根據他們的程度給與相應的題目進行練習和講解，已達到循序漸進的目的。
不定期地進行所學知識的小測驗，對所學知識進行抽測。
要講究教法。要認真上好每一節(jié)課，研究不同課型的教法。如上復習課時，要把知識進行網絡，把知識進行列表比較，把知識系統(tǒng)，便于學生掌握。上習題評講課時，做到既評又講，評有代表性的學生答題情況，講知識的重點、易混點、熱點及考點。做到師生互動，生生互動，極大的調動學生學習積極性，提高優(yōu)生率。
總之，在素質教育的今天，培優(yōu)補差工作是一個學校教學工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經驗，使我們的培優(yōu)補差工作更具成效。
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