20xx培優(yōu)補差工作計劃數(shù)學(更新版)
【正文】 展智力,陶冶情操,真正做到教師動起來,“趕、幫、超”濃厚的學習興趣,使每個學生學有所長,特制訂本班數(shù)學培優(yōu)補差工作計劃。
五、在培優(yōu)補差中注意幾點：
不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。
利用課余時間，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應的方法輔導。
基礎知識不扎實。培優(yōu)補差工作計劃數(shù)學 培優(yōu)補差工作計劃是不可少的，下面小編整理了培優(yōu)補差工作計劃數(shù)學，歡迎閱讀!
培優(yōu)補差工作計劃數(shù)學一
一、本班情況分析
六年級二班共有學生40人，其中男生18人，女生 22人。
二、存在問題分析
差生在學習上總的特點是智力一般，學習依賴思想嚴重，沒有獨立思考勇于創(chuàng)新的意識，遇到較難的題便等老師的答案等。
做好學生的思想工作，經(jīng)常和學生談心，關心他們，關愛他們，讓學生覺得老師是重視他們的，激發(fā)他們學習的積極性。即“兵教兵”。
要講究教法。
認真挑選好培優(yōu)補差的對象。另外，在課堂上對后進生多提問，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學習成績。
要講究
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1