小學二年級語文綠色的竹樓原文、教案及教學反思-資料下載頁
2024-12-07 04:30本頁面
【正文】 涼 涼快 涼爽 清涼 涼鞋 描紅、臨寫?！ ≌n堂練習 三、拓展練習：家里來了客人，你怎樣介紹你的家鄉(xiāng)？ 四、總結(jié)?！酒啃W二年級語文《綠色的竹樓》教學反思 《綠色的竹樓》是一篇介紹傣族人民家居生活習性的文章，通過教學，讓學生了解了傣族人民的樓房與漢族所住的樓房的區(qū)別，簡單了解傣族人們的生活習性，滲透熱愛家鄉(xiāng)的教育?！ 〗虒W開始，我先結(jié)合學生自己的住房，利用對比的方法，初步了解傣家竹樓的特點。學文時，鼓勵學生自己走近文本，邊讀邊想，引導他們合作探究，讓孩子們多動腦，學會提問，在質(zhì)疑解難、自主發(fā)現(xiàn)、合作研讀中靈活地學習知識，自覺把文字信息轉(zhuǎn)化為自己的理解；學完課文，學生對傣家人民的生活有了基本了解，最后采用“讀——畫”結(jié)合的方法，激發(fā)學生的興趣，并通過畫的方式使學生靜一步理解課文內(nèi)容，一舉兩得。 小學二年級語文《綠色的竹樓》原文、
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