小學(xué)二年級(jí)語文程門立雪教案、說課稿及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 04:25本頁面
【正文】 時(shí)是怎么做的，怎樣做才是對(duì)老師地尊敬，由此也做到了對(duì)學(xué)生的思想滲透和教育。 當(dāng)然，這些都是對(duì)課文的預(yù)設(shè)，在課堂實(shí)踐中，或許會(huì)存在這樣那樣的不足，在課后一定做到及時(shí)反思，以便改進(jìn)以后的課堂的教學(xué)。 《程門立雪》教學(xué)反思 《程門立雪》是一則成語故事，主要內(nèi)容是宋朝學(xué)者楊時(shí)和同學(xué)去向程頤老師請(qǐng)教問題時(shí)，不愿意打擾老師午睡，寧愿在風(fēng)雪中等待這一故事，使學(xué)生體會(huì)他尊敬老師的情感和愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì)，同時(shí)知道尊師是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)尊敬師長(zhǎng)的情感?！ ”菊n是成語故事，比較短小，上課時(shí)有更多的拓展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這節(jié)課的閃光點(diǎn)主要由以下幾方面： ?。?）通過質(zhì)疑課題，揭示課題。由學(xué)生頗感興趣的成語故事入手，引出課題，然后讀題、看圖，提問?！ 。?）學(xué)生讀課文的時(shí)間比較充分，理解課文就更加深刻，通過多種方式的讀課文，學(xué)生回答課前問題時(shí)更加準(zhǔn)確，對(duì)文章中心和成語意思的把握更加正確了?！ 。?）課外拓展得當(dāng)，在理解課文時(shí)，為學(xué)生播放了《程門立雪》視頻影片，促進(jìn)學(xué)生更好更直觀地了解課文內(nèi)容?！ 。?）學(xué)生概括成語意思時(shí)很到位，老師適時(shí)引導(dǎo)，學(xué)生理解課文深刻?！ 〗窈蟮慕虒W(xué)中，應(yīng)該借鑒這課的教學(xué)方法，適時(shí)運(yùn)用多媒體、網(wǎng)上資源等豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生收獲更多，課堂更加生動(dòng)、有效。 小學(xué)二年級(jí)語文《程門立雪》教案、
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