小學(xué)開展文明禮儀教育活動總結(jié)-資料下載頁
2025-11-28 04:23本頁面
【正文】 育網(wǎng)絡(luò),教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣. 第二階段:行動實施階段 自從“文明禮儀伴我成長”活動啟動以來,在校園內(nèi)掀起了學(xué)習(xí)普及文明禮儀知識、努力提高學(xué)生文明素質(zhì)的熱潮. （１）各班班主任組織學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀知識》《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀、知禮儀、懂禮儀. ?。ǎ玻└髦嘘犦o導(dǎo)員利用中隊會舉辦一次以“文明禮儀”,其實禮儀就在我們身邊. （３）各年段按計劃紛紛開展如下活動: 一年段各班輔導(dǎo)員老師重視思想教育,紛紛利用班隊會和學(xué)生一起學(xué)習(xí)校園禮儀,家庭禮儀、社會禮儀； 二年段開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動,大力倡導(dǎo)禮儀風、文明風,但卻不甘落人后,他們在老師、父母的協(xié)助下,紛紛創(chuàng)編了好聽、好記的文明禮儀歌謠、,選送了40份高質(zhì)量的材料； 三年段舉辦“文明禮儀手抄報比賽”,在比賽中各班同學(xué)踴躍參與,積極創(chuàng)作,各顯所長:設(shè)計版面,查找資料,勾畫圖案,一張張小報各有千秋,:侯奕磊、顏詩睿等六位同學(xué)獲得一等獎；許菁菁、蔡君楠等十二位同學(xué)獲得二等獎；林德榮、林嘉儀等十五位同學(xué)獲得三等獎. 四年級舉行“文明禮儀就在我身邊”講故事比賽,自選故事題目,盡情表現(xiàn),真可謂內(nèi)容豐富、異彩紛呈,有的引經(jīng)據(jù)典,慷慨陳詞,用歷史故事來告訴大家文明禮儀美德的可貴；有的聯(lián)系身邊故事,告誡大家文明行為無處不在,講文明講禮儀要從小事做起,從我做起,全心投入,:卓依諾獲一等獎；伍文堯、柯瑩穎獲二等獎；陳裴然、林曉彤、,豐富的表現(xiàn),標準的普通話,使廣大學(xué)生感受到了文明禮儀的重要性,增強了學(xué)生“講文明、懂禮儀”的意識,為弘揚校園文明風尚起到了良好的宣傳、推廣作用. 五年級出一期“文明禮儀”,評選出五1個一等獎,3個二等獎,4個三等獎. 六年段在緊張的學(xué)習(xí)中堅持參與本次活動的開展,組織學(xué)生走出校園,了解社區(qū),舉行“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動,讓學(xué)生對校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進行調(diào)查,并寫出27篇高質(zhì)量的調(diào)查活動感想. 技能組的老師在君藝組長的帶領(lǐng)下,創(chuàng)編并錄制了文明禮儀情景劇,開展了以“文明禮儀”為主題的現(xiàn)場書畫比賽. 在此活動的基礎(chǔ)上,學(xué)校少先隊于10月14日組織一場二至六年級的“懂文明講禮儀”的知識競賽經(jīng)過緊張、激烈、公平的競爭,學(xué)校評出12個文明禮儀班集體,并對各年段前十名的學(xué)生給予表彰獎勵. 第三階段:考核評比表彰階段 根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明禮儀年段,文明禮儀班級,并予以表彰. 活動自開展以來,養(yǎng)小的校風、學(xué)風有了較大的轉(zhuǎn)變,全體少先隊員的文明意識明顯提高,每個學(xué)生用自己的行動帶動和感染周圍同學(xué),小學(xué)生文明禮儀教育是一項長期的工作,需要我們一如既往,改正不足,努力將文明禮儀教育作為一項常規(guī)工作堅持不懈地抓下去,讓文明之風永駐養(yǎng)小校園.
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