小學(xué)二年級語文上冊的教學(xué)計劃3篇-資料下載頁
2025-11-28 04:17本頁面
【正文】 二、班級情況分析 我班學(xué)生人數(shù)51人。年齡大多是7歲左右。經(jīng)過一年的語文學(xué)習(xí)，有了一定的語言基礎(chǔ)，但由于教材變動較大，要求認(rèn)識和會寫的字很多，課文篇幅很長而且全部脫拼音了，對于剛上二年級學(xué)生來說真的很難。而且我班學(xué)生男女比例懸殊，男生比女生多，男生比較好動，上課注意力較難集中，學(xué)生年紀(jì)較小還是容易受他人影響分散注意力，影響學(xué)習(xí)效果,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學(xué)。但也有少數(shù)一部分同學(xué)基礎(chǔ)較差，個別同學(xué)頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊。 三、教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)習(xí)慣。 (1)繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習(xí)慣。 (2)繼續(xù)培養(yǎng)專心傾聽的習(xí)慣，養(yǎng)成認(rèn)真寫鉛筆字的習(xí)慣。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習(xí)慣。 漢語拼音。 (1)繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話。 (2)認(rèn)識大寫字母，能熟記《漢語拼音字母表》。 識字寫字 (1)準(zhǔn)確認(rèn)讀 450個 生字。會默寫出350個生字。 (2)能按筆順正確書寫、默寫生字。能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正、勻稱。 口語交際 (1)能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。 (2)能在看圖或觀察事物后，用普通話說幾句意思完整、連貫的話。 (3)能當(dāng)眾說話，做到口齒清楚，語句完整，有禮貌。 閱讀 (1)繼續(xù)學(xué)習(xí)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復(fù)述課文。會分角色朗讀課文。 (2)能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用的詞語的意思。 (3)能借助語言文字理解課文內(nèi)容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 作文 (1)能運用學(xué)過的詞語寫句子，能理順次序錯亂的句子。 (2)學(xué)習(xí)按一定的順序觀察圖畫和簡單的事物，寫幾句連貫的話。 (3)學(xué)會“祝賀”、“購物”、“待客”等方面的言語交際的本領(lǐng)，能用幾句連貫的話把有關(guān)的內(nèi)容寫下來。 (4)學(xué)習(xí)使用逗號、句好、問好和感嘆好。 四、教學(xué)措施 充分利用閱讀課，注重讀寫結(jié)合。 充分利用各種電教媒體，提高學(xué)生的習(xí)作興趣。 習(xí)作緊密聯(lián)系生活實際，為學(xué)生提供豐富多彩的習(xí)作源泉。 加強課外閱讀，開拓學(xué)生習(xí)作視野，豐富學(xué)生閱歷，積累詞語。 五、教學(xué)進(jìn)度 第一周 識字第一課 第二周 第三課、第四課、語文園地一 第三周 識字第五課、第六課 第四周 第七課、第八課、語文園地二 第五周 識字3第九課、第十課 第六周 第十一課、第十二課、語文園地三 第七周 識字第十三課、第十四課 第八周 第十五課、第十六課、第十七課、語文園地四 第九周 期中復(fù)習(xí) 第十周 期中考試 第十一周 識字第十八課、第十九課 第十二周 第二十課、第二十一課、語文園地五 第十三周 識字第二十二課、第二十三課 第十四周 第二十四課、第二十五課、語文園地六 第十五周 識字第二十六課、第二十七課 第十六周 第二十八課、第二十九課、語文園地七 第十七周 識字第三十課、第三十一課 第十八周 第三十二課、第三十三課、第三十四課 第十九周 語文園地八、期末總復(fù)習(xí) 第二十周 期末總復(fù)習(xí)
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