二年級語文上冊教學計劃-資料下載頁
2025-01-19 04:50本頁面
【正文】 （1）在識字、讀書的同時，吸引學生關(guān)注科學，愛科學。引導孩子們研究，探索的欲望；既動口，又動手，走出校門，擴展自己的視野。（2）會認 65 個生字，會寫 46 個生字。（3）本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標之一。 3 、重點難點：（1）會認 65 個生字，會寫 46 個生字。（2）本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標之一。 四、教學方法及措施： 1 、倡導自主、合作、探究的學習方式，適時采用 “ 四人小組 ” 合作學習的形式。 2 、繼續(xù)復習鞏固漢語拼音，讓學生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮創(chuàng)造性，設計活潑多樣的教學方法，在游戲中、在活動中、在語言環(huán)境中鞏固識字。注意糾正學生的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字習慣。 3 、閱讀教學中給學生比較充分的讀書，交流閱讀感受的時間，重視朗讀指導，讀中悟，讀中積累并學會運用鼓勵學生互相釋疑，培養(yǎng)，提問題，解決問題的能力。 4 、口語交際教學要提前做好準備，教學時重視創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣和點撥引導，放手讓學生的口語交際能力。 5 、引導學生積累好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復習鞏固學過的字詞，進行語文基礎(chǔ)知識的綜合練習。教學時，要鼓勵學生獨立完成練習，主動積累詞句，將積累的詞語運用于口頭和書面語言之中。 6 、充分利用教材，展開豐富多彩的語文實踐活動，將游戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶領(lǐng)學生走出校門在生活中學語文，用語文。 五、教學進度： 周次 教學內(nèi)容 2 識字（2課時）秋天的圖畫（2課時）黃山奇石（2課時） 3 植物媽媽的有辦法（2課時）古詩兩首（2課時） 語文園地一（4課時） 4 識字（2課時）（2課時）.（2課時））5 一分鐘（2課時）難忘的一天（2課時） 語文園地二（4課時） 6 國慶長假 7 識字3（2課時）歡慶（2課時）北京（2課時） 8 1我們成功了（2課時） 1看雪（2課時） 語文語文園地三（4課時） 9 識字4（2課時）（2課時）（2課時） 10 1小柳樹和小棗樹（2課時）1風娃娃（2課時）（2課時） 11 語文 園地四（4課時）識字5（2課時）（2課時） 12 （2課時）（2課時）（2課時） 13 語文 園地五（4課時 ） 識字6（2課時 ）（2課時） 14 （2課時）（2課時） 2古詩兩首（2課時） 15 語文 園地六（4課時 ）識字7（2課時 ）2“紅領(lǐng)巾”真好（2課時） 16 2清澈的湖水（2課時） 2淺水洼里的小魚 （2課時） 2父親和鳥（2課時） 17 語文 園地七（4課時 ）識字8（2課時 ）我是什么（2課時）18 3回聲（2課時）32太空生活趣事多、（2課時）3活化石（2課時 19 34農(nóng)業(yè)的變化真大（2課時）語文 園地七（4課時 ） 20 復習期末檢測
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