幼兒園安全交通日教案-資料下載頁
2024-12-07 04:12本頁面
【正文】 標(biāo)志圖名稱，還有我們平時應(yīng)該怎樣遵守交通規(guī)則。 四、課的總結(jié)和延伸 今天老師和小朋友一起認(rèn)識了一些交通標(biāo)志，懂得了它的作用，牢記安全第一，我們要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子?！ ∪绻姓l發(fā)現(xiàn)了其它的標(biāo)志，可以用筆畫下來，回到班上和小朋友一起來認(rèn)識?！ 〗虒W(xué)反思 教學(xué)活動中游戲環(huán)節(jié)是幼兒最感興趣的，課堂氣氛活躍?！ ⊥ㄟ^游戲認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志及其代表的意義，再通過談一談交通標(biāo)志的含義及作用，讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性，培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識。孩子們自主地和其他的小朋友去交流，這樣既鍛煉了口頭語言表達(dá)能力，讓孩子感受在一起玩的快樂。 游戲時間過長，導(dǎo)致課的結(jié)尾倉促?！ ∮變簣@安全交通日教案7 活動目標(biāo)： 知道交通安全的重要性，學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全?！ ∨囵B(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂感受能力?！ ±斫饧t綠燈的作用，能夠利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞，并樂意創(chuàng)編歌詞?！ 』顒訙?zhǔn)備： 物質(zhì)準(zhǔn)備： 紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動畫?！ ⌒⌒切前樽唷撉?。 記錄卡片。 方向盤?！ ≈R準(zhǔn)備：見過紅綠燈，有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗(yàn)?！ 』顒又仉y點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解紅綠燈的含義及作用。難點(diǎn)：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。圖片 活動過程： 一、導(dǎo)入：幼兒做發(fā)聲練習(xí)，演唱歌曲《小星星》，回顧歌曲旋律。提問： 歌曲中唱到的小星星是什么樣的？ 你見過像小星星一樣一閃一閃的交通標(biāo)志嗎？ 二、展開： 了解紅綠燈的意義及作用。提問： ?。?）誰能用一句話告訴我紅綠燈的作用？ ?。?）馬路上為什么要設(shè)置紅綠燈？如果沒有了紅綠燈會怎樣？ 看動畫（一個遵守交通規(guī)則，一個不遵守交通規(guī)則），讓幼兒知道要遵守交通規(guī)則，學(xué)會自我保護(hù)和提醒別人遵守交通規(guī)則。提問： ?。?）誰做得對？為什么？ ?。?）小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告訴他？ 游戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認(rèn)識。（播放“紅綠燈”的動畫） 玩法：請幼兒扮演小司機(jī)開小汽車，看到紅綠燈，分別作出反應(yīng)。（游戲玩一遍）目的：幼兒可以在動靜交替的學(xué)習(xí)環(huán)境中，體驗(yàn)課堂教學(xué)的快樂，為下一步的創(chuàng)編歌詞環(huán)節(jié)奠定基礎(chǔ)。 創(chuàng)編歌詞： ?。?）回憶交通規(guī)則口號：“交通規(guī)則人人守、安全第一歡樂行。” ?。?）師演唱創(chuàng)編的紅燈歌曲。提問： a、老師唱的是什么燈？ b、老師是怎樣唱的？（請幼兒嘗試說歌詞。） ?。?）請一名幼兒嘗試演唱創(chuàng)編的歌曲，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣。 ?。?）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編綠燈、黃燈的歌曲?！ ≌垊?chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱，可放伴奏?！ ≌堄變簽槁牳枥蠋熝莩＃ㄕ埲焕蠋煼謩e拿著不同顏色的紅綠燈，根據(jù)歌曲的旋律，分別舉燈，幼兒根據(jù)燈的顏色，集體演唱創(chuàng)編的歌曲。） 三、結(jié)束： 教師引導(dǎo)幼兒爭做“安全宣傳員”，為其他人做安全的宣傳。
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