小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文四個(gè)太陽(yáng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 04:07本頁(yè)面
【正文】 一段：把課件演示的“夏日炎炎”圖片和課文掛圖中的“綠太陽(yáng)”圖片相比較，讓學(xué)生說說炎熱夏天，烈日當(dāng)空時(shí)的感受和愿望，體會(huì)作者畫綠太陽(yáng)時(shí)的目的是想讓大地一片清涼，再指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀。 “金黃的太陽(yáng)”一段：請(qǐng)喜歡這一段課文的學(xué)生讀完此段后，老師用課件演示“秋日果園碩果累累，秋葉飄飄”的景象，教師邊讀邊引導(dǎo)學(xué)生看，然后請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)即興想象表演“落葉邀請(qǐng)小伙伴品嘗水果”的情景，誘發(fā)學(xué)生邊讀邊表演的興趣，再讓他們分四人小組一起讀讀演演，這樣學(xué)生就在歡快有趣的說演中，明白了作者在畫金黃的太陽(yáng)時(shí)想到了秋天的果園和金黃的落葉?！ 凹t紅的太陽(yáng)”一段：讓學(xué)生看著“漫天飛雪、寒風(fēng)呼嘯”的景象，說說此時(shí)的心愿，再請(qǐng)學(xué)生讀讀，進(jìn)而體會(huì)作者畫紅太陽(yáng)想讓紅太陽(yáng)給冬天帶來溫暖?！ 岸嗖实奶?yáng)”一段：讓喜歡這一段課文的學(xué)生齊讀后，教師用多媒體課件演示，春天大地復(fù)蘇，萬(wàn)物生長(zhǎng)，山清水秀，鳥語(yǔ)花香的美景。請(qǐng)學(xué)生邊看邊說說自己想到了什么，說說春天的詩(shī)句，讓學(xué)生體會(huì)春天是一個(gè)多彩的季節(jié)，感悟到作者想象之美。指導(dǎo)學(xué)生有感情地齊讀，賽讀?！ ”痴b課文，積累語(yǔ)言： ?、盘糇约鹤钕矚g的一段背下來，小組內(nèi)互相交流，然后背誦其他段落?！ 、瓢凑n文介紹季節(jié)順序，由教師引導(dǎo)背誦?！ ∷?、口語(yǔ)交際 想象說話，請(qǐng)學(xué)生聯(lián)系課前所畫的太陽(yáng)，仿照課文想象說說，“我畫了什么樣的太陽(yáng)，我是怎么想的？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，看誰(shuí)想得最奇妙，再讓學(xué)生拿自己的畫，找其他同學(xué)或老師，進(jìn)行口語(yǔ)交際?！ ∥?、指導(dǎo)書寫，總結(jié)全文 請(qǐng)學(xué)生齊讀生字，重點(diǎn)指導(dǎo)“園、因”二字，然后描紅、書寫。展示學(xué)生作品，學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。 總結(jié)全文： 先由學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)本課的心得，可說學(xué)文體會(huì)，可說識(shí)字心得，也可說想象中的感受，教師適時(shí)補(bǔ)充，最后總結(jié)，只要仔細(xì)觀察，善于動(dòng)腦，有一顆善良美好的心就能開出美麗的想象之花。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1