【正文】 經(jīng)常會(huì)有家長把家中酸奶瓶、空殼子拿來，還主動(dòng)地問我們：“這個(gè)需要嗎”在家長大力支持與配合下，使我園主題活動(dòng)得以順利有效開展。 3)召開家長會(huì)，家長會(huì)上我們向家長介紹了本學(xué)期目標(biāo)、資料和任務(wù)，相關(guān)育兒知識(shí)，疾病預(yù)防知識(shí)等，使他們即使了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)和幼兒園最新動(dòng)態(tài)，并針對(duì)一些適時(shí)問題開展討論。 一學(xué)期在緊張而又忙碌、愉快而又充實(shí)中結(jié)束了，一份耕耘，一份收獲，每項(xiàng)活動(dòng)開展、成功都離不開我們每位教師辛勤付出，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣新世紀(jì)，我們將不斷努力，不斷摸索，以使我園在今后工作中不斷創(chuàng)新、不斷完善，更好地為幼教事業(yè)作出貢獻(xiàn)。 幼兒園教研總結(jié) 第13篇： 一、本期教研工作基本情景： 本期以幼兒園一日生活常規(guī)細(xì)則為主線，加強(qiáng)教研工作管理和幼兒園德育教材開發(fā)，營造一個(gè)進(jìn)取讀書氛圍，提高教師參與教研進(jìn)取性，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化教育觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃袨?，加?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，參加學(xué)校說課比賽、教學(xué)論文評(píng)選、讀書活動(dòng)、辦學(xué)理念、一訓(xùn)三風(fēng)征選等活動(dòng)，以教研活動(dòng)促進(jìn)教師專業(yè)化成長，培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、研究型教師，幼兒園開展了青年教師獻(xiàn)課活動(dòng)，家長開放活動(dòng)，全面提升幼兒園保教工作質(zhì)量。 二、教研工作成效 (一)、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 本期引領(lǐng)教研組用三次教研活動(dòng)時(shí)間，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了《幼兒教育學(xué)》中創(chuàng)造游戲部分資料，理解了創(chuàng)造游戲特點(diǎn)、教育作用以及指導(dǎo)方法。 (二)、抓好常規(guī)工作 每位教師認(rèn)真設(shè)計(jì)活動(dòng)方案、認(rèn)真組織幼兒一日生活活動(dòng)。 每周認(rèn)真開展星期五13：10開展教研活動(dòng)。各班每周更換家園窗，每星期一八點(diǎn)以前上墻。 每月環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查一次：創(chuàng)設(shè)有特色幼兒教育環(huán)境，本期探討了怎樣創(chuàng)設(shè)科學(xué)、合理、美化幼兒園環(huán)境方法，并制定出環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，由教研組長牽頭組織各班班長進(jìn)行檢查評(píng)比。 全園教師獻(xiàn)課活動(dòng)17節(jié)。外出觀摩學(xué)習(xí)13人次，參加校級(jí)說課比賽1次。 本期按照學(xué)校新規(guī)定，每周教研組長和五年教齡以下教師每周聽兩節(jié)教學(xué)活動(dòng)，其他教師每周必須聽一節(jié)教學(xué)活動(dòng)，并且每周五在郭遜教師那里登記在園長處簽字蓋章。 每周、每位教師撰寫200字教學(xué)反思，每月撰寫500字教學(xué)反思。 節(jié)日活動(dòng)：開展了我愛祖國和喜迎新年慶?；顒?dòng)。 (三)、家園互動(dòng) 今年在小班搞試點(diǎn)：為家長開放班級(jí)博客，深家長好評(píng)。 為家長供給教學(xué)觀摩活動(dòng)16節(jié)，讓家長了解幼兒園教學(xué)情景。 新年到來之際，家長和孩子們一齊做親子游戲，觀看孩子們文藝表演，讓孩子們過了一個(gè)歡樂新年。 (四)、特色園區(qū)：創(chuàng)立學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì) 教師專業(yè)化發(fā)展是教師專業(yè)化素質(zhì)不斷提高一個(gè)過程，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，是師資隊(duì)伍建設(shè)重要途徑，建立書香學(xué)校，建設(shè)學(xué)校文化，營造和諧、健康向上學(xué)習(xí)氛圍，本期教研組開展了讀書漂流活動(dòng)。 在辦公室創(chuàng)設(shè)了讀書吧。在教師辦公室里創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境――為教師供給各種教育雜志，供教師閱覽，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念，吸取新教育信息和先進(jìn)育人經(jīng)驗(yàn)，拓展教師視野。 “走進(jìn)名著”讀書活動(dòng)。認(rèn)真閱讀學(xué)校每年供給書籍，提高教師自身文化素養(yǎng)。每年教師自覺閱讀1―2本名著，擴(kuò)展讀書范圍。 好文章大家讀。在教師辦公室墻上創(chuàng)設(shè)“好書大家讀”張貼欄，由園務(wù)領(lǐng)導(dǎo)和教師日常學(xué)習(xí)中，讀到好文章，推薦張貼在“好書推薦”欄里。 讀書交流活動(dòng)。每兩月進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng)，并以文字形式呈現(xiàn)：讀書筆記、讀書心得體會(huì)、經(jīng)典段落名句等張貼在“讀書網(wǎng)”欄目中。 (五)科研工作 進(jìn)一步深入地研究幼兒園早期閱讀指導(dǎo)方法和實(shí)施策略。 進(jìn)取參與區(qū)級(jí)獨(dú)立課題《中華傳統(tǒng)美德校本教材開發(fā)》研究工作，全園教師在幼兒園日常教育工作中認(rèn)真落實(shí)驗(yàn)證幼兒園板塊教材開發(fā)情景。 (六)獲獎(jiǎng)情景 2011年暑假論文評(píng)選活動(dòng)中，呂正蘭獲必須獎(jiǎng)。劉衛(wèi)獲二等獎(jiǎng)。賈本芳、殷娜獲三等獎(jiǎng)。袁鳳梅、聶鳳、劉敏獲紀(jì)念獎(jiǎng)。 劉衛(wèi)在第二屆校級(jí)說課比賽中《我喜歡秋天》獲二等獎(jiǎng)。 三、教研工作成績?cè)蚍治? 本期幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)目性增強(qiáng)了，主要在于教師們共探討環(huán)境創(chuàng)設(shè)意義、方法和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。在教研活動(dòng)中系統(tǒng)地組織教師學(xué)習(xí)理論，營造進(jìn)取閱讀氛圍，開展豐富多彩讀書活動(dòng)，教師理論水平和教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)取發(fā)言情景有了很大提高，認(rèn)真實(shí)施學(xué)校聽課政策，幼兒園常規(guī)教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量也上了一個(gè)新臺(tái)階。 四、教研工作中存在問題 在本期開展讀書活動(dòng)中，雖然教師在進(jìn)取響應(yīng)，都在讀，也在鞋，可是寫心得體會(huì)得不多，寫讀書摘要很多。其實(shí)教師在交流時(shí)候也說了很多心得體會(huì)，但大多數(shù)教師卻不愿把它構(gòu)成文字，主要原因在于教師寫作水平還有待提高，此刻能說了，在寫作方面還要加強(qiáng)。 另外在開展每周必須聽推門課活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)有年輕教師最基本教學(xué)組織模式都未掌握好。 幼兒園重活動(dòng)、輕游戲情景較為嚴(yán)重，有年輕教師組織創(chuàng)造性游戲本事還需要進(jìn)一步培訓(xùn)。 幼兒園教研總結(jié) 第14篇： 因?yàn)閻郏屛覀儗?duì)自我事業(yè)充滿著活力，因?yàn)榛盍Γ覀儾粩嘣谂W(xué)習(xí)和成長，一學(xué)年工作，在緊張學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了，時(shí)光流逝，記載著付出和辛勞，見證著積累和成長，我們?cè)谝粚W(xué)期努力中，取得了很多成績，摸索了一些經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們工作中許多不足，有了一些急待提高想法，在這，就對(duì)一學(xué)期教研工作做一總結(jié)； 1，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重教師成長。 教研組是教師成長搖籃，；本學(xué)期，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí)。促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)教師們學(xué)習(xí)了許多新理念及教學(xué)觀念，促進(jìn)了教師觀念轉(zhuǎn)變和更新，讓每一個(gè)教師在新觀念收集和吸取中，自覺轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法；，教師們?cè)谠鷮?shí)基礎(chǔ)練習(xí)和考查相互觀摩和評(píng)比中。得到了很大啟示，；另外，也讓教師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累中收獲了提高；本學(xué)期以來。 2，開展課題研究，摸索教育經(jīng)驗(yàn)。 課題，對(duì)于我們教研組來說，是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)任務(wù)，本學(xué)期，我閃教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來開展和摸索，就音樂課唱歌活動(dòng)這一領(lǐng)域展開了研討，從最初很多理論知識(shí)收集和學(xué)習(xí)中，我們從理論上有了清晰認(rèn)識(shí)，從大、中、小各年級(jí)各班教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中，每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí)，共同汲取著養(yǎng)分，在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中，又真正將我們各自教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和構(gòu)成新思路、新方法得以交流和提升，每一個(gè)活動(dòng)，都從最初模式研討出一份執(zhí)教計(jì)劃，又從執(zhí)教中總結(jié)和反思，得出一個(gè)優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)，這一過程，是教師們理論和經(jīng)驗(yàn)匯集，也是教學(xué)和教師學(xué)習(xí)和提高，最終，每一個(gè)教師從唱歌活動(dòng)觀摩和教學(xué)中，找到了一個(gè)新教學(xué)方法：用圖譜來促進(jìn)幼兒記憶，在唱歌教學(xué)中利用生動(dòng)、形象圖譜，為幼兒創(chuàng)造視、聽可感雙白優(yōu)良環(huán)境，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)目，提高音樂活動(dòng)質(zhì)量，這一經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，也就構(gòu)成了我們教研活動(dòng)一個(gè)課題，教師們?cè)诿髦惺占嗽S多素材，并各自撰寫了研究報(bào)告，真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們課題研究。 優(yōu)化一日活動(dòng)，落實(shí)教學(xué)安排。 教學(xué)是幼兒園工作生命線，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作核心，本學(xué)期，我們從優(yōu)化一日生動(dòng)安排，從時(shí)間安排到各區(qū)域安排上，增加了幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上，我們從學(xué)期計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃安排上緊靠目標(biāo)，用目標(biāo)做為我們教學(xué)指南，從同年級(jí)相同教材制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確，另外，期末到各班教學(xué)情景測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué)，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰認(rèn)識(shí)，讓我閃以后教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。 精心組織大型活動(dòng)，增強(qiáng)宣傳力度。 幼兒園工作，很大程度上是以社會(huì)、以家長評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)。加強(qiáng)幼兒園宣傳也是我們工作重點(diǎn)。本學(xué)期，我們精心組織了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、家長開放日和期末英語班、留日班匯報(bào)表演。我們教研組也在這些活動(dòng)中充分發(fā)揮了作用，從學(xué)期開始節(jié)編排、落實(shí)，到運(yùn)動(dòng)會(huì)表演節(jié)編排、訓(xùn)練、項(xiàng)目議程、方案制度，到表演時(shí)各班精心準(zhǔn)備和有序組織，所有這些都事先在教研活動(dòng)中交流、討論，真正做到了互幫互學(xué)，在家長開放日和匯報(bào)表演中，也由教師們出色表演，得到了家長一致好評(píng)和認(rèn)可。 安全工作。 保證幼兒健康和安全，是我們每一位教師首要職責(zé)，讓幼兒在我們教育下健康、歡樂成長是我們工作目標(biāo)。本學(xué)期，我們將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí)，做為教師，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn)，使我組本學(xué)期安全事故大大降低，無骨折、縫針事故、輕微摔傷、碰傷也很少。 總之，本學(xué)期教研工作在領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，在全組教師共同努力下，取得了許多成果，教研活動(dòng)真正成為了教師們交流、學(xué)習(xí)、成長地方，就本學(xué)期工作，我們也清晰意識(shí)到，要以更高標(biāo)準(zhǔn)要求自我，還有一些急待解決問題： 結(jié)合本園實(shí)際，加強(qiáng)課題研究，提高全體教師科研意識(shí)； 注意新教材學(xué)習(xí)和目標(biāo)確定、落實(shí)； 加強(qiáng)對(duì)教師技能、技巧培訓(xùn)； 摸索特色教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 這一些，將作為我們下學(xué)期教研工作目標(biāo)和方向，我們將充分發(fā)掘每位教師潛力，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師成長帶來教學(xué)質(zhì)量真正提高。 幼兒園教研總結(jié) 第15篇： 這學(xué)期，我們大班副班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合工作模式，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以學(xué)習(xí)助實(shí)踐，以實(shí)踐促學(xué)習(xí)，針對(duì)大班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展情景，有目有選擇地開展教研活動(dòng)，現(xiàn)將主要工作做一下回顧總結(jié)： 一、讓理論學(xué)習(xí)更具實(shí)效 理論是實(shí)踐基礎(chǔ)，僅有樹立好正確教育理念，才能有效開展各項(xiàng)活動(dòng)。理論學(xué)習(xí)有利于幫忙教師樹立正確教育觀念，幫忙教師構(gòu)成與正確教育觀念相吻合教育行為策略，為更好帶領(lǐng)一日活動(dòng)供給基礎(chǔ)與保障。我們還改變了以往活動(dòng)模式，在教研活動(dòng)中采用了”多問、多議、多講”形式，經(jīng)常開展專題討論，如：”如何看待幼兒園課程”、”大班探索型主題活動(dòng)如何開展”、”如何掌握好生成課程和預(yù)設(shè)課程比例”等等，讓教師們提出自我對(duì)課程困惑、質(zhì)疑，以及在實(shí)踐中比較突出問題和難點(diǎn)，大家一齊討論問題，交流情景，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。使教研活動(dòng)真正體現(xiàn)出學(xué)習(xí)和研究濃厚氛圍，成為教學(xué)研究小陣地。 二、讓實(shí)踐活動(dòng)更為生動(dòng) 學(xué)習(xí)是為了更好地實(shí)踐。在我們轉(zhuǎn)變觀念同時(shí)，我們也經(jīng)過日?；顒?dòng)每個(gè)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)課程精神。具體表現(xiàn)為：其一，為幼兒創(chuàng)設(shè)更合理活動(dòng)環(huán)境。從一開學(xué)，我們就多次研究如何合理利用教室環(huán)境，創(chuàng)設(shè)半開放半封閉區(qū)角環(huán)境，讓幼兒即能夠互相交往，又避免過多地干擾因素。其二，采用開放活動(dòng)形式。新課程淡化了學(xué)科概念，凸現(xiàn)課程整合性、系統(tǒng)性。本學(xué)期我們教師繼續(xù)打破學(xué)科束縛，在活動(dòng)中注重各類教育因素融合，使孩子活動(dòng)態(tài)度更進(jìn)取，學(xué)習(xí)更主動(dòng)。其三，關(guān)注孩子興趣點(diǎn)開展探索型主題活動(dòng)。我們?cè)谏商剿餍椭黝}時(shí)就是關(guān)注了孩子感興趣東西，以孩子視角來確立探索主題，如”明亮眼睛”“中國娃”“和動(dòng)物做朋友”等等，這些主題都源自于生活，是孩子生活中比較常見和喜歡事物。開展主題時(shí)我們也經(jīng)過各種渠道收集信息資料，豐富孩子生活經(jīng)驗(yàn)，讓孩子初步地獲得相關(guān)知識(shí)，激發(fā)了他們對(duì)探索世界興趣，取得了較好效果。 三、讓家長工作更顯人性 新教育更強(qiáng)調(diào)家長作用。在以往觀念中家長是幼兒教育支持者，配合者，而此刻我們提倡讓家長成為學(xué)前教育親密合作伙伴。為了讓家長了解幼兒園生活，平時(shí)我們靈活運(yùn)用各種形式對(duì)家長進(jìn)行家教指導(dǎo)，充分發(fā)揮家園之窗作用，結(jié)合家訪、電話、隨訪、等形式進(jìn)行家園之間溝通交流。對(duì)不一樣性格特點(diǎn)幼兒，提議家長采用不用教育方法，共同為幼兒身心和諧發(fā)展而努力。本學(xué)期我們家長也十分配合工作，進(jìn)取收集主題開展所需要資料，收集制作戶外體育玩具所需物品，豐富自然角資料，參與環(huán)保小制作創(chuàng)作評(píng)比，共同制作孩子成長檔案等等。在大班幼兒畢業(yè)匯報(bào)中，我們?cè)谝酝问交A(chǔ)上，增加了幼兒與家長互動(dòng)形式，例如智力競賽中我們也出了一些有關(guān)幼小銜接和衛(wèi)生常識(shí)問題讓家長參與回答，氣氛相當(dāng)活躍。家長們對(duì)這樣活動(dòng)形式表示滿意。 四、讓個(gè)人本事更快發(fā)展 本學(xué)期我們比較注重給組內(nèi)每位教師供給表現(xiàn)本事機(jī)會(huì)，讓年輕教師大膽嘗試，展示自我教學(xué)才能。在今年十月份，園內(nèi)進(jìn)行了創(chuàng)意美術(shù)反思性教學(xué)活動(dòng)，我們認(rèn)真選材，確立研討方案，這是一則能很好體現(xiàn)師幼互動(dòng)教學(xué)資料，在每次聽課后，及時(shí)組織教師進(jìn)行研討，提出修改意見。 五、看成績，展望未來 這學(xué)期經(jīng)過大家自身努力，取得了良好成績： ，大班榮獲XX幼兒園一等獎(jiǎng)好成績。 ，取得優(yōu)異成績。 以上每一點(diǎn)成績都包含著我們?nèi)M教師心血，正是這種進(jìn)取向上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)團(tuán)體主義精神，使我們教研組活動(dòng)開展得生機(jī)勃勃。在一學(xué)期教研工作中我們體會(huì)到了歡樂，也感受到了挑戰(zhàn)和困惑。隨著課程改革進(jìn)一步深入，教研組將越來越應(yīng)發(fā)揮重要作用，教研活動(dòng)也應(yīng)更體現(xiàn)創(chuàng)新和特色。在以后工作中我們將不斷努力學(xué)習(xí)，不斷更新觀念，不斷改善工作，不斷尋求教師需要為研究資料，運(yùn)用科學(xué)方法去認(rèn)識(shí)問題，解決問題以促進(jìn)教研工作向正確方向發(fā)展。我們還將繼續(xù)抓好青年教師培養(yǎng)工作，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣新世紀(jì)，我們將繼續(xù)思考，繼續(xù)完善，爭取更大轉(zhuǎn)變和提高。