小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:45本頁(yè)面
【正文】 健康教育和醫(yī)院心理治療的專業(yè)醫(yī)生的區(qū)別，在工作中把握好度，學(xué)校心理輔導(dǎo)能做到的就積極引導(dǎo)學(xué)生走出陰霾，不能做到的就建議到專業(yè)醫(yī)院就醫(yī)，直視患者的問題，不耽誤病情。二、她們?cè)趯W(xué)校都是中層以上領(lǐng)導(dǎo)，與學(xué)校各部門都有密切的聯(lián)系，這便于心理健康教育工作的開展和監(jiān)控，也能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)學(xué)校各時(shí)期、各方面的心理問題?！ ≡趯W(xué)習(xí)期間，我對(duì)我校的心理健康教育做了如下分析： 一、我校心理健康教育的現(xiàn)狀 我校目前只有一個(gè)專職的心理老師，主要常規(guī)工作是： 。 ?！ ??！ ??！ ∥倚ＴO(shè)有一個(gè)心理咨詢室，但環(huán)境沒有得到美化，設(shè)施不齊?！ 《⑽倚＝窈笮睦斫】到逃墓ぷ髟O(shè)想 ： 初步建議：逐步形成心理健康教育隊(duì)伍。在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，由政教處、科研處組織，形成以團(tuán)隊(duì)干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任及心理輔導(dǎo)教師為骨干的心理健康教育教師隊(duì)伍。建立了從班主任和任課老師，到學(xué)校管理層及學(xué)校心理咨詢室，再到學(xué)生心理健康教育機(jī)構(gòu)的三級(jí)心理健康監(jiān)護(hù)網(wǎng)絡(luò)。 2. 通過家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行心理教育 利用我校召開家長(zhǎng)會(huì)的機(jī)會(huì)，共同探討孩子的一些心理困惑，形成學(xué)校、家庭教育合力?！ ?。我校心理咨詢室還需美化，硬件設(shè)施不齊，急需要進(jìn)一步的更新和完善。 很感謝柳州市教育局和柳江中學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，在這次中小學(xué)心理健康教育高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)給我很大的啟發(fā)，我們會(huì)將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，并將心理健康教育落到實(shí)處，為老師，為學(xué)生提供更多、更實(shí)際的服務(wù)。小學(xué)心理健康教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)總
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