幼兒園小班上下樓梯安全教案三篇-資料下載頁
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 音階 師：這段音樂象在做什么呀？（幼：下樓梯） 那我們聽著音樂一起往下走走好么？（跟著音樂往樓下走） 師：下面請小朋友自己聽音樂，如果你感覺是往上走的音樂就上樓梯，如果感覺是往下走的音樂就下樓梯。（幼兒聽音樂，教師引導(dǎo)并與幼兒一起上下樓梯。順序：上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯） 1（在樓梯的拐彎處）師：小朋友，聽一聽，調(diào)皮的小音符在做什么呢？ 音樂起，幼兒傾聽。（幼：在上樓梯） 師：再聽一聽，小音符又做什么去了？ 音樂起，幼兒傾聽。（幼：下樓梯） 1師：哦，原來調(diào)皮的小音符在樓梯上上上下下做游戲，我們和他一起游戲好么？（幼：好） 幼兒聽音樂上下樓梯。順序：音樂中速，幼兒上樓梯、下樓梯、下樓梯、上樓梯；音樂快速，幼兒快速上樓梯、下樓梯、下樓梯；音樂慢速，幼兒慢慢的上樓梯、下樓梯 1師：小朋友，小音符玩累了，我們讓他休息一會吧？（幼：好） 1師：小朋友你知道小兔子和小烏龜么？（幼：知道） 1師：小朋友們聽一聽是誰來了？（音樂起，幼：小烏龜） 師：學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼影桑浚ㄓ變簩W(xué)烏龜慢慢爬） ?。ㄍ米右魳罚祝盒⊥米樱┯變簩W(xué)小兔子蹦蹦跳 1師：小朋友兩人一組，你喜歡哪個小朋友就和他站在一起，我們學(xué)著小兔子和小烏龜?shù)臉幼痈魳纷叩缴厦嫒?，好么？（幼兒學(xué)兔子和烏龜伴隨音樂往上走，教師指導(dǎo)） 1師：小朋友們聽是誰來了？（音樂：沉重的腳步聲。幼：大灰狼） 大灰狼走路的聲音好聽么？（幼：不好聽） 我們平時走路腳步應(yīng)該怎樣？（幼：輕輕的） 1師：現(xiàn)在我們就從這里輕輕的走下去好么？（輕緩的音樂，幼兒隨著音樂慢慢的走下樓梯結(jié)束）
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