小學一年級語文登鸛雀樓教案-資料下載頁
2024-12-07 03:19本頁面
【正文】 簡介《登鸛雀樓》作者王之渙?！ 熃榻B鸛雀樓的地理位置和得名的原因，讓學生說一說自己登上高處遠眺的所見和心理感受?！ 。ǘ┏踝x古詩，整體感知 借助工具書，讀準生字字音?！ ∽杂衫首x古詩，結(jié)合課文插圖，從字面上初步理解詩句的意思?！ l(fā)和鼓勵學生用查字典和聯(lián)系上下文結(jié)合的方法，解釋字的意義。 在學生理解字義的基礎上，讓他們用自己的話說一說詩句的意思?！ 熍湟舴蹲x，學生思考：哪兩句詩是寫景的？哪兩句詩是寫作者的感想的？ （三）精讀詩句，悟意明理 師引導學生讀詩，畫出詩的節(jié)奏和重音?！ “兹眨郎奖M，黃河／入海流?！ ∮F／千里目，更上／一層樓。 自由讀?！ ≈该x。 電腦課件出示填空題，學生填空?！ 、僭娋渲斜硎緞幼鞯脑~（依、入、目、上、盡、流）?！ 、谠娋渲斜硎绢伾脑~有（白、黃）?！ 、墼娋渲斜硎緮?shù)量的詞有（千里、一層）?！ 》中〗M討論詩句中所描寫的景色?！ 「鶕?jù)詩意，展開合理想像，把想像中的景物畫下來。鼓勵學生畫得不要與文中插圖雷同。畫的時候要考慮你的觀察點在何處？夕陽、山峰、黃河應畫在什么位置？畫好再涂上顏色?！ 』脽粽故緦W生的簡筆畫，師生結(jié)合詩句共同點評?！ 〕鍪径嗝襟w課件，屏幕上顯示鸛雀樓山水畫。在悠揚的音樂聲中，學生閉目遐想，老師用語言描述詩的境境?！ l(fā)學生談談作者在詩句中所表達的思想和自己對這首詩的體會，分組上臺比賽，看哪一組的同學說得精彩?！ 。ㄋ模┛偨Y(jié)全文，拓展廷伸 指導學生有感情地背誦這首詩?！ ⊥卣剐孕【毠P，把你站在高處觀察的景物用一二段話寫出來?！ 熜〗Y(jié)。 小學一年級語文《登鸛雀樓
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