小學英語老師教學反思(五篇)-資料下載頁
2024-12-07 03:09本頁面
【正文】 采取寬容的態(tài)度。 為學生提供自主學習和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間?！ 」膭顚W生，通過體驗、實踐、合作、探究等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力?！ ?chuàng)設(shè)條件讓學生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題?！ 《?、教學中，關(guān)注學生的情感。 在我的教學過程，應多關(guān)注學生的情感，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的教學氣氛?！ W生只有對自己，對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語的學習效果，還會影響其他發(fā)展，情態(tài)是學好英語的重要因素，因此，我努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教學空間，要做到： 尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中嘗試，保護他們的自尊心和積極性?！ “延⒄Z教學與情態(tài)有機會結(jié)合起來，創(chuàng)設(shè)各種合作學習活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神?！ ￡P(guān)注學習有困難的或性格內(nèi)向的學生，盡可能的為他們創(chuàng)造語言的機會?！ 〗⑷谇ⅰ⒚裰鞯膸熒涣髑?，互相鼓勵和幫助，做到教學相長?！ ∪?、教學中，注重交際活動 學習英語一個重要的目的是運用英語進行交際，兩人之間的交際是活動的重要形式，因此，語言訓練中應常開展二人活動?！ 扇酥g的對話活動是最常見的兩人活動。要求學生就某一話題、某一張圖片、某一個人等進行一問一答形式的對話，也可要求學生發(fā)展一個發(fā)指令，另一個做的活動，還可以開展兩人之間的討論、辯論、商量等活動?！ 扇嘶顒樱苋菀自谡n桌上開展，不需要學生離開課堂，有時為了活躍課堂氣氛，或者提供更多與不同人進行訓練的機會，可以讓前排的學生轉(zhuǎn)身和后排的學生進行兩人活動。
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1