小學(xué)英語老師的教學(xué)計劃-資料下載頁
2025-04-04 00:47本頁面
【正文】 元，通過形式多樣、生動活潑的練習(xí)，有計劃、有重點(diǎn)地綜合復(fù)習(xí)所學(xué)詞語、句型和日常交際用語。在教學(xué)時，教師可根據(jù)具體情況將這些板塊重新組合，也可適當(dāng)增加內(nèi)容，使學(xué)生更好地復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！ 《⒔虒W(xué)目標(biāo)： ?。?）能按三會與四會要求掌握所學(xué)單詞?！ 。?）能按四會要求掌握所學(xué)句型。 ?。?）能運(yùn)用所學(xué)的日常交際用語進(jìn)行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確?！ 。?）進(jìn)一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！ 。?）能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音。 ?。?）能運(yùn)用相關(guān)的語言知識和語言技能，完成某項(xiàng)任務(wù)。 ?。?）能演唱已學(xué)過的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。 ?。?）進(jìn)一步養(yǎng)成聽英語，說英語和讀英語的良好習(xí)慣?！ ∪⒔虒W(xué)建議 要對教材進(jìn)行靈活處理，適當(dāng)調(diào)整每單元的各板塊。a板塊為一個單元的核心部分，教師則可根據(jù)教學(xué)的具體實(shí)際，先進(jìn)行b、c板塊或b、d板塊的教學(xué)后，再進(jìn)行a板塊的教學(xué)?！ ∫⒁饨虒W(xué)內(nèi)容的有機(jī)銜接，做到溫故而知新?！ τ诮虒W(xué)中的語言知識，要做到“早滲透、重積累、勤反復(fù)”?！ 】蛇m當(dāng)講解語法現(xiàn)象，但要突出重點(diǎn)，加強(qiáng)感悟?！ 〕涮椎木毩?xí)冊外，教師應(yīng)根據(jù)實(shí)際需要，適當(dāng)補(bǔ)充一些讀寫方面的練習(xí)。 時刻關(guān)注每一個學(xué)生學(xué)習(xí)英語的情緒，發(fā)現(xiàn)問題，及時補(bǔ)救，不讓任何一個學(xué)生掉隊(duì)。 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，采取分層次達(dá)標(biāo)的形式，不能盲目提高要求，承認(rèn)學(xué)生認(rèn)知水平的差異性。 對學(xué)生學(xué)業(yè)的評價，主要從 三方面來考察，即口語（20%）、聽力（20%）、筆試（60%）。第 6 頁 共 6 頁
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