四年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁
2024-12-07 03:07本頁面
【正文】 檔的建立、打開、編輯及保存；能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行簡(jiǎn)單的排版、字體及段落格式設(shè)置；掌握?qǐng)D片的編輯方法能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖文混排?！ ?，會(huì)對(duì)表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的調(diào)整即調(diào)整表格的大小、調(diào)整行高和列寬等。學(xué)會(huì)在表格中進(jìn)行行、列插入和刪除，以及合并單元格等操作。學(xué)會(huì)設(shè)置表格的邊框與底色，對(duì)表格進(jìn)行簡(jiǎn)單的修飾，會(huì)套用現(xiàn)成樣式的表格。 ，學(xué)會(huì)頁面設(shè)置；掌握插入藝術(shù)字的方法掌握文本框的使用方法；學(xué)會(huì)自選圖形的使用并能用繪圖工具畫圖；學(xué)會(huì)對(duì)圖片進(jìn)行簡(jiǎn)單的特殊效果處理及設(shè)置頁面邊框、預(yù)覽并打印板報(bào)?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施： 以建構(gòu)主義理論為指導(dǎo)，使用輔助教學(xué)軟件創(chuàng)設(shè)情境，以電腦為意義建構(gòu)的工具，采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”“學(xué)科整合”及探索式教學(xué)法，通過動(dòng)手實(shí)踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)技能。教學(xué)過程中，教師靈活運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等方式提高教學(xué)效率?！ ∷哪昙?jí)下冊(cè)信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃篇7“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起?！睘榱似占坝?jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)二三四年級(jí)學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下： 一、指導(dǎo)思想 信息技術(shù)課程是小學(xué)一門知識(shí)性與技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)工具課程，隨著我校各種條件的具備，已作為必修課開設(shè)?！ ⌒W(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)?！ 《⒔處熞蟆 〗處熞獫撔你@研教材，努力提高業(yè)務(wù)水平，確實(shí)保證每個(gè)學(xué)生都能懂得信息技術(shù)，能夠熟練操作使用計(jì)算機(jī)。開學(xué)前把機(jī)房的所有微機(jī)檢修一遍，確保所有微機(jī)都能正常使用。開學(xué)后做好機(jī)房的維護(hù)工作，微機(jī)出現(xiàn)問題及時(shí)解決，確保信息技術(shù)教學(xué)順利進(jìn)行?！ ∪?、學(xué)情分析 通過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，二年級(jí)的學(xué)生了解了電腦的一些基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)會(huì)了開關(guān)機(jī)，并熟練掌握打字軟件：金山打字通，對(duì)字母、數(shù)字、以及漢字進(jìn)行練習(xí)，本學(xué)期在學(xué)生練習(xí)好打字的基礎(chǔ)上，我則教他們畫圖軟件：金山畫王的學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)他們的想象力，讓其繪出五彩斑斕的美好生活圖。同時(shí)兼顧超前學(xué)習(xí)的學(xué)生，拓展一些課外知識(shí)?！ ∪昙?jí)則在上學(xué)期學(xué)習(xí)繪畫知識(shí)的基礎(chǔ)上，主要進(jìn)行打字練習(xí)，糾正其坐姿及鍵位。同時(shí)講解必要的上網(wǎng)知識(shí)，擴(kuò)展其知識(shí)面?！ ∷哪昙?jí)在上學(xué)期基礎(chǔ)上繼續(xù)講解word文字處理軟件，學(xué)會(huì)電子刊物的制作，同時(shí)講解有關(guān)因特網(wǎng)及網(wǎng)上瀏覽的知識(shí)，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)面?！ ∷摹⒔虒W(xué)措施 充分利用好每一節(jié)課，合理安排15節(jié)課時(shí)?！ 【v多練、課堂上把更多的時(shí)間留給學(xué)生，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作。 ，激起學(xué)生學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?！ 。寣W(xué)生能結(jié)合一個(gè)個(gè)的任務(wù)由淺入深進(jìn)行學(xué)習(xí)?！ ?，讓學(xué)生在自主合作的學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、掌握知識(shí)。 五、課時(shí)安排 二年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排 第一周：初識(shí)畫王（1課時(shí)） 第二周：認(rèn)識(shí)圖庫（1課時(shí)） 第三周：圖庫的應(yīng)用（1課時(shí)） 第四周：認(rèn)識(shí)畫板（1課時(shí)） 第五周：棒棒糖制作（1課時(shí)） 第六周：認(rèn)識(shí)暗房（1課時(shí)） 第七、八周：特效處理（2課時(shí)） 第九周：健康小常識(shí)（1課時(shí)） 第十、十一周：保護(hù)環(huán)境（2課時(shí)） 第十二周：編故事（1課時(shí)） 第十三周：講故事（1課時(shí)） 第十四、十五周：作品創(chuàng)作（自由繪畫）（2課時(shí)） 三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排 第一周：認(rèn)識(shí)金山打字（1課時(shí)） 第二周：打字小游戲練習(xí)（1課時(shí)） 第三周：十個(gè)手指要回家基本鍵位練習(xí)（1課時(shí)） 第四周：鍵位練習(xí)初級(jí)（1課時(shí)） 第五周：鍵位練習(xí)高級(jí)（1課時(shí)） 第六周：?jiǎn)卧~練習(xí)（1課時(shí)） 第七周：文章練習(xí)（1課時(shí)） 第八周：用途廣泛的數(shù)字鍵（1課時(shí)） 第九周：爭(zhēng)做小能手速度測(cè)試(基本鍵位)20分鐘（1課時(shí)） 第十周：漢字（音節(jié)）練習(xí)（1課時(shí)） 第十一周：詞匯練習(xí)（1課時(shí)） 第十二周：美文共賞文章練習(xí)（1課時(shí)） 第十三周：奇妙的符號(hào)在記事本中輸入26個(gè)字母及特殊符號(hào)（1課時(shí)） 第十四周：介紹我是誰在記事本中輸入漢字(自我介紹)（1課時(shí)） 第十五周：期末考評(píng)(速度測(cè)試—屏幕對(duì)照)20分鐘（1課時(shí)） 四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃安排 第一周：我們的編輯部（1課時(shí)） 第二周：漂亮的封面（1課時(shí)） 第三、四周：編輯期刊頁面（2課時(shí)） 第五周：作品誕生啦（1課時(shí)） 第六周：我的好伙伴—因特網(wǎng)（1課時(shí)） 第七周：因特網(wǎng)上的交通工具（1課時(shí)） 第八周：輕松網(wǎng)上行（1課時(shí)） 第九周：網(wǎng)絡(luò)百事通（1課時(shí)） 第十周：網(wǎng)海拾貝（1課時(shí)） 第十一周：信息搜索大比拼（1課時(shí)） 第十二周：我的“紅泥巴村”（1課時(shí)） 第十三周：暢游迪士尼樂園（1課時(shí)） 第十四、十五周：期末考評(píng)（作品創(chuàng)作—制作電子刊物）（2課時(shí)） 六、學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施 對(duì)于學(xué)困生，在前面一個(gè)階段可以適當(dāng)對(duì)其降低要求，多提簡(jiǎn)單問題，多鼓勵(lì)，多進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)興趣，使其樹立起良好的自信心，引導(dǎo)其自己建立目標(biāo)，慢慢的追趕，有進(jìn)步，就給予表揚(yáng)強(qiáng)化。在進(jìn)行教學(xué)的過程中也要注意知識(shí)的層次性，逐步的由簡(jiǎn)變難。
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