小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)全冊(cè)教材分析(蘇教版)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 03:04本頁(yè)面
【正文】 題的習(xí)作； 4．(對(duì)親人、老師或朋友)說(shuō)說(shuō)自己的心里話；5．寫一件親身經(jīng)歷的事； 6．想象事情結(jié)果，把連環(huán)畫補(bǔ)充完整，再寫下來(lái)； 7．寫寫自己的體驗(yàn)或感受。 每個(gè)單元練習(xí)分成“語(yǔ)文與生活”、“誦讀與積累”(“誦讀與欣賞 ”或“誦讀與感悟”)、“寫好鋼筆字”、“口語(yǔ)交際”、“學(xué)寫毛筆字”等幾個(gè)板塊。 、詞、句訓(xùn)練方面，以“語(yǔ)文與生活”為題，安排了背誦古詩(shī)、積累歇后語(yǔ)、了解朝代順序。 ，分別從“誦讀與感悟、誦讀與欣賞、誦讀與積累”這樣不同角度安排了散文、寓言、古今詩(shī)歌等。、畫畫說(shuō)說(shuō)、學(xué)會(huì)拒絕、小小新聞發(fā)布會(huì)、設(shè)計(jì)公益用語(yǔ)、健康小顧問、水滸故事擂臺(tái)賽等。 口語(yǔ)交際”提出了如下的要求： （1）與人交流能尊重、理解對(duì)方。 （2）樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見。 （3）聽他人說(shuō)話認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。 （4）表達(dá)要有條理，語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)適中。 （5）能夠根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。 （6）在交流中注意語(yǔ)言美，抵制不文明的語(yǔ)言。根據(jù)“口語(yǔ)交際”的學(xué)年段要求，編制了以下七個(gè)內(nèi)容： （1）學(xué)會(huì)請(qǐng)教別人。想想在下面幾種場(chǎng)合應(yīng)該怎樣向別人請(qǐng)教。先說(shuō)一說(shuō)，再分角色表演。 （2）畫畫說(shuō)說(shuō)。通過(guò)合理的想象，補(bǔ)畫第二幅圖，然后將四幅圖的意思連貫地講給同學(xué)們聽。 （3）學(xué)會(huì)拒絕。當(dāng)別人對(duì)你提出不合理的要求，或者讓你去做力所不能及的事情時(shí)，你應(yīng)該學(xué)會(huì)拒絕。 （4）小小新聞發(fā)布會(huì)。通過(guò)看電視、聽廣播或了解周圍發(fā)生的事，搜集一兩條有價(jià)值的新聞，在班級(jí)組織的“小小新聞發(fā)布會(huì)”上講給同學(xué)聽。 （5）設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)。試著設(shè)計(jì)一條公益用語(yǔ)，并說(shuō)說(shuō)你是怎么想到這樣設(shè)計(jì)的。 （6）健康小顧問。請(qǐng)你針對(duì)班級(jí)同學(xué)的情況，搜集資料，當(dāng)一回健康小顧問，介紹有關(guān)健康小常識(shí)，并接受同學(xué)的咨詢。（7）《水滸》故事擂臺(tái)賽。請(qǐng)你準(zhǔn)備一段《水滸傳》故事，當(dāng)眾講一講、比一比，看誰(shuí)講的精彩。
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