小學(xué)一年級(jí)語文小白兔搬南瓜教案-資料下載頁
2024-12-07 03:00本頁面
【正文】 媽媽：你真是個(gè)又聰明、又能干的好孩子！ ?。?）生生互動(dòng)，強(qiáng)化訓(xùn)練?！ ⌒〗M合作，一人飾兔媽媽，另外幾人飾小兔子，進(jìn)行交際訓(xùn)練?！ l(fā)思維，展開想象?！ 。?）投影展示，提問：南瓜那么大，小兔子那么小，小兔到底用什么辦法把大南瓜運(yùn)回家的？ ?。?）激勵(lì)學(xué)生大膽想象：同學(xué)們都來想一想，如果你是小兔，你會(huì)用什么辦法來運(yùn)大南瓜呢？ ?。?）根據(jù)學(xué)生發(fā)言，在給予充分鼓勵(lì)的同時(shí)，啟發(fā)學(xué)生盡可能想象出更多更新的辦法。 可從以下幾方面加以啟發(fā)點(diǎn)撥： ?、僬?qǐng)別人幫忙。如請(qǐng)人抬，請(qǐng)人用車運(yùn)等?！ 、谧约嚎朔щy動(dòng)腦筋想法運(yùn)?！ 、廴绨涯瞎蟼?cè)立起來像車輪似的向前滾，向朋友借車往回運(yùn)等?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生把想出來的方法說清楚?！ 。ㄋ模┯懻撛u(píng)議，推進(jìn)創(chuàng)新?！ ⌒〗M討論：在同學(xué)們想出來的各種方法中，哪種方法？為什么？ 根據(jù)學(xué)生發(fā)言，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)的方法：評(píng)價(jià)哪種方法好，要根據(jù)不同的情況來判定。如：要是有人順路回家，請(qǐng)人幫忙這個(gè)方法好；如果路平好走，自己推著滾回家這個(gè)方法好；如果路不好走，借小車運(yùn)這個(gè)方法好；等等?！ 〕浞挚隙▽W(xué)生的主張，培養(yǎng)學(xué)生喜歡討論、多角度思考問題的習(xí)慣?！ 。ㄎ澹┍戎v故事，增強(qiáng)表達(dá)?！ ≌T導(dǎo)談話：下面我們進(jìn)行講故事比賽，題目就是“小兔運(yùn)南瓜”，比一比，看誰講得好，講得生動(dòng)形象，態(tài)度大方，聲音響亮?！ ⌒〗M準(zhǔn)備，選派代表。 小組代表上臺(tái)講故事，其他小組的成員當(dāng)評(píng)委，待小組代表講完后要出示各小組打的分?jǐn)?shù)，并重點(diǎn)說說：他（她）講得怎樣？為什么？ 綜合評(píng)講，肯定成績(jī)?！ ×?、拓展練習(xí) 把《小兔運(yùn)南瓜》這則故事講給家人或好伙伴聽?！ ≡谛⊥眠\(yùn)南瓜的方法中選一種，畫一幅畫。 小學(xué)一年級(jí)語文《小白兔搬南瓜》
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