小學(xué)二年級語文和狼做朋友原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 02:54本頁面
【正文】 天下，你們有什么心里話想說？老師也有幾句心里話想說。動物和我們?nèi)祟愐粯佣际谴笞匀粙寢尩暮⒆?，讓我們和動物友好的生活在一起?！ ≌n后作業(yè)：請把你搜集到的人和動物交朋友的故事說給自己的小伙伴聽。 【篇三】小學(xué)二年級語文《和狼做朋友》教學(xué)反思 出示第二幅掛圖后，教師引導(dǎo)學(xué)生描述了畢萊恩和四只狼的動作神情，結(jié)合課文的描寫充分體會了畢萊恩與狼之間建立的深厚感情后，有一位學(xué)生突然提出這樣一個問題：“圖上那三只大狼中，究竟哪只是‘福子’？”這一質(zhì)疑引起了許多學(xué)生的議論，老師也深感意外……隨后老師鼓勵了學(xué)生的質(zhì)疑精神，并讓學(xué)生猜一猜，結(jié)合課文內(nèi)容或生活實際說出猜出的結(jié)果的理由。生：我覺得蹲在畫面正前方的是福子，因為我看著現(xiàn)在它還咬著畢萊恩的袖子。課文中寫了福子咬著畢萊恩的衣襟，像是要領(lǐng)他去什么地方。師：圖文結(jié)合，觀察細(xì)致，讀得深入，觀察得細(xì)致。生：我認(rèn)為蹲在畢萊恩左邊的那只狼是福子，因為它把頭轉(zhuǎn)向一邊，想到自己曾經(jīng)所受的痛苦，不忍看同伙跟它一樣飽受傷痛的樣子。生：我也認(rèn)為這只狼是福子。因為它相信畢萊恩能治好福子，相信畢萊恩是它們的朋友，因此它不必要雙眼緊緊盯住畢萊恩。師：孩子們的猜測都不錯，理由都很充分，不管誰是福子，但我們相信一點：動物和人類都是大自然的孩子，只要我們和動物友好相處，對動物付出愛，所有動物都會像福子一樣和我們成為好朋友的。小學(xué)二年級語文《和狼做朋友》原文、
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