小學一年級語文一粒種子教案-資料下載頁
2025-11-28 02:52本頁面
【正文】 、渴、喝”） 三、學習課文： 師：我們把這些生字寶寶放到課文中再來讀一讀。（學生輕聲讀課文）邊讀課文思考：課文里幾次寫到種子“挺一挺”？用線劃出?！ W生交流： 第一次“挺一挺”（學習課文第一小節(jié)） （1）組內(nèi)朗讀第一節(jié) ?。?）做動作，演一演 第二次“挺一挺”（學習課文第二小節(jié)） ?。?）指名讀第二小節(jié)。 ?。?）演一演 ?。?）種子覺得很舒服，會說些什么？ 第三、四次“挺一挺”（學習課文第三—九小節(jié)） 默讀3—7節(jié)：這幾節(jié)寫誰和誰的對話？ 介紹“蚯蚓”：你聽說過蚯蚓嗎？它有什么特點？ 板書：松土（空氣） 學生字：咱呢 分角色朗讀 學習八、九小節(jié) ?。?）師：是啊，春天這么熱鬧！課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢？ （2）自由讀劃出寫春天熱鬧的句子 ?。?）種子聽到外面這么熱鬧，他怎么說？ 比較句子：我要出去！ 啊，我要趕快出去！ 思考問題： 師：通過剛才的學習，聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件？（水、空氣、陽光） 小結(jié)：小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。用擬人化的寫法寫了這篇科學通話。四個“挺一挺”敘述了種子發(fā)芽生長的全過程?！ ∷?、讀寫結(jié)合的拓展練習： 完成“說一說” 種子鉆出地面以后，會看到什么呢？加上動作，說一說，寫一寫。 小學一年級語文《一粒種子》
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