小學四年級學期老師工作總結(jié)范本-資料下載頁
2024-12-07 02:50本頁面
【正文】 ,在本學期里學生將系統(tǒng)地學習小數(shù)的意義和性質(zhì),小數(shù)大小的比較,小數(shù)點位置的移動引起小數(shù)大小的變化等,能用小數(shù)來表達和交流信息,初步學習用小數(shù)知識解決問題. 有關(guān)四則運算的順序和運算定律的知識也是小學生應當掌握的有關(guān)計算的基礎(chǔ)知識,并且在第一學段學生已經(jīng)接觸到了有關(guān)內(nèi)容, 例如有關(guān)混合運算,學生已經(jīng)學習了從左到右依次計算的混合運算式題,重點學習含有兩級運算的四則混合運算的運算順序,為學習列出綜合算式解決問題打下基礎(chǔ)。運算定律則主要是在學生已有的直觀認識的基礎(chǔ)上對有關(guān)加法和乘法的運算定律加以概括和總結(jié),并學習運用運算定律進行簡便運算. (2) 在空間與圖形方面,本冊教材安排了位置與方向,三角形兩個單元,通過豐富的數(shù)學活動,讓學生進一步認識三角形的特性,圖形的變換以及根據(jù)方向和距離確定物體位置的活動中進一步發(fā)展空間觀念,提高觀察能力和動手操作能力,同時獲得探究學習的經(jīng)歷. (3)在統(tǒng)計知識方面,學會看懂此種統(tǒng)計圖并學習根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,形成統(tǒng)計的觀念. (4)在用數(shù)學解決問題方面,教材一方面結(jié)合計算內(nèi)容,教學用所學的整數(shù)四則運算知識和小數(shù)加減法知識解決生活中的簡單問題。另一方面,安排了數(shù)學廣角的教學內(nèi)容,引導學生通過觀察,猜測,實驗,推理等活動,初步體會植樹問題的數(shù)學思想方法,培養(yǎng)學生觀察,分析及推理的能力,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn),欣賞數(shù)學美的意識. (5) 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個綜合應用數(shù)學的實踐活動營養(yǎng)午餐和小管家,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的探索活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力. 三、教學目標: ,體會小數(shù)在日常生活中的應用,進一步發(fā)展數(shù)感,掌握小數(shù)點位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律,掌握小數(shù)的加法和減法. ,會進行簡單的整數(shù)四則混合運算。探索和理解加法和乘法的運算定律,會應用它們進行一些 簡便運算,進一步提高計算能力. ,會根據(jù)三角形的邊,角特點給三角形分類,知道三角形任意兩邊之和大于第三邊以及三角形的內(nèi)角和是180. ,能根據(jù)方向和距離確定物體的位置,能描述簡單的路線圖. ,了解折線統(tǒng)計圖的特點,初步學會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用. ,提出問題,解決問題的過程,體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力. ,培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識,初步培養(yǎng)探索解決問題有效方法的能力,初步形成觀察,分析及推理的能力. ,提高學習數(shù)學的興趣,建立學好數(shù)學的信心. ,書寫整潔的良好習慣. 四、教學重點: 小數(shù)的加法和減法,運算定律與簡便計算,以及三角形。 五、教學措施 ：在教學中不僅要考慮數(shù)學自身的特點,而且也要遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律,關(guān)注每一個學生在情感態(tài)度,： 重視基礎(chǔ),處理好基礎(chǔ)與提高的關(guān)系. 注重練習設(shè)計,處理好實與活的關(guān)系. 鼓勵創(chuàng)新,處理好放與收的關(guān)系. 注重實踐,處理好學與用的關(guān)系. 六、課時安排(共60課時左右) (一), 四則運算(6課時) (二),位置與方向(4課時) (三),運算定律與簡便運算(10課時) ......3課時左右 ......3課時左右 ......4課時左右 營養(yǎng)午餐......1課時 (四),小數(shù)的意義和性質(zhì)(14課時) ......3課時左右 ......6課時左右 ......3課時左右 ......4課時左右 整理和復習1課時 (五),三角形(6課時) ......4課時左右 ......2課時左右 (六),小數(shù)的加法和減法(6課時) (七),統(tǒng)計(4課時) (八),數(shù)學廣角(4課時) 小管家......1課時 (九),總復習(4課時)小學四年級學期老師工作總結(jié)范本
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