學校教學質量分析會優(yōu)秀主持詞-資料下載頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 小學教育均衡、內涵、科學發(fā)展。主任全面、系統(tǒng)分析了上學期小學四年級教學質量抽測和小學教學現(xiàn)狀，總結了成績，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認真組織教師學習。萬丈高樓平地起。小學教育是整個基礎教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學教育教學質量不僅事關學生一生發(fā)展的大事，也事關我市整體教育的可持續(xù)發(fā)展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學教育教學質量的重要性，一切工作都要服從和服務于這個政治大局，建立健全教育質量的督導、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學質量動態(tài)監(jiān)控體系和工作運行機制，促進小學教育教學質量的不斷提高?！ 《獔猿忠越虒W為中心的地位不動搖。以教學為中心，不僅體現(xiàn)在觀念上，更要體現(xiàn)在抓教學工作的力度上，體現(xiàn)在教學的實際成果上。校長要把主要精力和時間用于抓教學，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學實際，深入課堂教學，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學、作業(yè)布置和批改、學生輔導等常規(guī)管理制度落實到管理的各個環(huán)節(jié)，不斷提高管理效益?！ ∪獔猿植粩嗌罨虒W改革不動搖。實現(xiàn)小學教育質量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。多年來，我們在提高教育質量方面積累的好經驗、好方法要繼承下去，發(fā)揚光大；同時，也要不斷深入查找制約本單位質量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創(chuàng)建科學、高效的課堂教學，著力提高教師設計教學的能力、實施教學的能力、評價教學的能力，既要有效的落實三維教學目標，又要避免教學目標的虛化；既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學內容的泛化；既要充分發(fā)揮學生的主體性，又要把握教師的引導性，避免教師使命的缺失；既要追求教學方式的多樣化，又要力求避免教學過程的形式化。要創(chuàng)建科學、公平、有效的教育質量評價體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調動全市教育干部和教師的工作積極性，開創(chuàng)性地做好各項工作。 同志們，提高小學教育教學質量任重而道遠，讓我們進一步統(tǒng)一思想，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質量，為辦好人民滿意的小學教育而努力奮斗！ 最后，祝大家身體健康，工作順利!散會。
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1