學校教學質(zhì)量分析會優(yōu)秀主持詞-文庫吧在線文庫
【正文】 智力因素。學校對教師的課堂教學、教研能力、師風師德、敬業(yè)精神進行認真考查，選擇聘用教師?！ 〖訌妿煹陆逃?，鑄造高尚師魂。全市中招單科成績前五名共有35個名次，我鎮(zhèn)占21個。也誠懇希望在座的同行提出意見和建議，以利于我們把工作做得更好?！蔽益?zhèn)樹立德才兼?zhèn)?、注重實績、平等競爭、擇?yōu)聘任的用人觀念，把建設(shè)一支高素質(zhì)的校長隊伍放在首位，對校長及中層領(lǐng)導實行崗位聘任制、業(yè)務(wù)考核制，要求班子成員具備團結(jié)向上、勇于改革、開拓創(chuàng)新的精神風貌，學校領(lǐng)導除各司其職外，還必須擔任主科，親臨教學一線。廣大教師的政治素質(zhì)明顯提高，工作作風明顯轉(zhuǎn)變，紀律觀念明顯增強。真正實現(xiàn)了人盡其才，任人唯賢，增強了教師的壓力感、緊迫感、榮譽感，喚起了教師的改革意識、使命意識、憂患意識。以課堂教學作為素質(zhì) 教育的“主陣地”，在課堂教學中做到三個優(yōu)化：一是優(yōu)化師生感情溝通，建立民主、平等、合作、友愛的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學生參與教與學的主觀能動性；二是優(yōu)化教學技術(shù)手段，合理使用傳遞教學信息的種種媒體；三是優(yōu)化教學方法和策略，堅持“減輕負擔，提高質(zhì)量，打好基礎(chǔ)，發(fā)展特長”的教學原則。同時，著力培育各學校的特色學科、優(yōu)勢學科，推動全鎮(zhèn)的各科教學改革?！ ∷摹⒁M校際競爭形成“百舸爭流”格局 競爭出動力，競爭出效益，競爭出質(zhì)量?！ ∪?、以教研組為主體開展教育教學改革和探索?！ ∠旅鏁h進行第二項 作《小學四年級教學質(zhì)量抽測和小學教學情況分析報告》 下面會議進行第三項 讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領(lǐng)導作重要講話 ……………….. 同志們：會議圓滿地完成了各項議程。 二要堅持以教學為中心的地位不動搖。 同志們，提高小學教育教學質(zhì)量任重而道遠，讓我們進一步統(tǒng)一思想，增強信心，開拓創(chuàng)新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質(zhì)量，為辦好人民滿意的小學教育而努力奮斗！ 最后，祝大家身體健康，工作順利!散會。實現(xiàn)小學教育質(zhì)量持續(xù)提高，根本出路在于改革創(chuàng)新。希望各單位要認真組織教師學習。【篇二】 同志們： 今天，我們在南關(guān)小學召開“全市小學教育教學質(zhì)量分析會”?！ 〕煽儗儆谶^去，創(chuàng)新在
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