小學聲母韻母教學設計-資料下載頁
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 按順序連讀6個單韻母和10個聲母，區(qū)分字母不同的’發(fā)音方法。 ?。ǘ┑诙}：我會寫。 出示：bd ft nm u252。 先集體認讀，再說出它們的相同點和不同點?？捎庙樋趨^(qū)別?！ Ρ瘸瓕?，邊抄寫邊小聲念字母?！ ∮螒颍航o聲母找朋友 把6個單韻母和10個聲母的卡片分別貼在16個同學的胸前，這些同學依次走上臺，問：“誰是我的好朋友？”如果某位同學胸前貼著可以與之相拼的韻母，就要立即走上講臺，站在他的左側，并大聲讀所拼出的音節(jié)?！拘W聲母韻母教學設計】
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1