制作圖文并茂的電子板報的說課稿-資料下載頁
2024-12-07 02:36本頁面
【正文】 （2）、也可在彈出的菜單中選擇“復制”命令，將圖片復制下來，再粘貼到文檔中。 圖片的版權問題：插入來自文件的圖片。此時應當提醒學生：當我們引用圖片時，請尊重他人的勞動成果，注意圖片版權。以網(wǎng)絡為平臺進行信息收集，培養(yǎng)了學生獲取信息、處理信息和應用信息的能力，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。 課堂練習：學生進一步修改美化“三峽移民精神”板報。完成后，每小組推選一幅作品。利用大屏幕展出，全班共同賞析。 ㈣.課堂小結 首先抽部分學生自評，介紹設計思想、制作方法。再讓其他同學評析。教師適時參與討論，引導學生的價值觀。培養(yǎng)學生的鑒賞能力。 對學生完成的作品，找出其優(yōu)點，給予獎勵。讓學生都有成就感，真正做到愉快學習，快樂創(chuàng)作。 對敢于發(fā)表觀點的同學應該予以肯定。讓學生明白，每個人的審美標準是不同的，構成美的規(guī)律也是多樣的。 經(jīng)過以上環(huán)節(jié)的學習，本課教學目標基本完成。 ㈤．課后作業(yè)：展示一幅奧運板報作品并布置以下作業(yè)。 大家都知道，在過幾個月奧運會就要在我們國家舉行了，關于奧運精神我們也了解了不少。現(xiàn)在，發(fā)揮你們的想象力，在網(wǎng)上收集資料作一個以展示北京08奧運風采為主體的小報，做得好的，老師可以幫你們打印出來，送給你們，你們可以放在教室里的板報上，可以帶回家去給爸爸媽媽看一看。 九、板書設計： 插入——圖片——來自文件或剪貼畫 右擊——圖片另存為……——插入——圖片——來自文件 右擊——復制——切換回word2003——粘貼
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1