高二年級英語學習方法整理-資料下載頁
2024-12-07 02:34本頁面
【正文】 俗話說：“抄一遍勝過讀十遍?！弊x詩詞或短文時先看一句抄一句。再看幾句抄幾句。最后看一段抄一段，直到看一篇抄一篇，也就是先讀再抄，抄完再讀?！ ?。記住要背內(nèi)容中表示時間方位順序的詞語?！ ?。記住文章中依次(或分類)出現(xiàn)的幾個人物，這樣憶人思情，憶人思言，就有助于理解與背誦。 。創(chuàng)設具體情境，根據(jù)情境熟讀容易理解和記憶。尤其是優(yōu)美的詩歌與散文，運用此法效果更佳。 。掌握故事的起因、經(jīng)過、發(fā)展、XX、結果等具體情節(jié)，據(jù)情而背就容易的多了?！ ”扯涛幕蛟姼?，可從開頭逐句延伸背誦，即背會第一句，背第二句時把的一句帶上，背會第一二句，背第三句時再把第一二句帶上，如此延伸，直到全篇?！ ０颜n文中具有對比的部分找出來，記住這個對比的性質(zhì)、特點、作用，就容易背誦了?！ Ｌ岢鰩讉€具有連貫性、系統(tǒng)性的問題，根據(jù)問題答案的順序，記取背誦內(nèi)容?！ ?。列出一個簡單的提綱，然后根據(jù)提綱練習背誦?！ ?。記憶時先將需要背誦的內(nèi)容進行列表歸納，使繁雜的內(nèi)容簡單化、特征化、條理化，一目了然，便于舉一反三，加深印象?！ Ｓ洃浾n文的詞語不能怕重復，第二、三天還要再讀第一天讀的詞，溫故知新，常讀常新?！ ⒁痴b的內(nèi)容，編為歌訣，讀來順口，記憶深刻?！ ?。抓住文章的脈絡，提煉出各層次的關鍵詞語、句子作為記憶的點，如表現(xiàn)人物形象的動詞等，根據(jù)先后次序排列起來，再連點成線，連線成面，展開快速記憶，背誦課文，也就是按照文章寫作的線索順序，把全文的主要內(nèi)容聯(lián)系起來記憶?！ ∠确志浔?，在句中背關鍵詞，這樣逐句背，而后合背，由詞連句，由句連段，再由段連篇?；蛳茸ヒ硟?nèi)容的主要部分，再帶動次要部分，再合背?！ ?。背誦之前，先弄清文章的結構關系，例如先總后分，先分后總，總分——總：有如動靜關系，遠近關系，等等?！ ∵@種方法是由一個人或一部分人朗讀，大家洗耳恭聽。或自己先把要背的東西錄音，然后放音，仔細聽記，用這種方法訓練背誦，比單純反復朗讀效果會更好些。 高二年級英語學習方法整理
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