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正文內(nèi)容

高二年級英語教學(xué)計劃范文-資料下載頁

2024-12-07 02:33本頁面
  

【正文】 自覺性、主動性與積極性,更進一步提高英語成績?! 《?、學(xué)生情況分析  本學(xué)期本人任高二文科班的英語,從學(xué)生高一期末考試情況來看,存在以下三方面問題: ?、僭谒枷肷?、態(tài)度上放松或放棄的現(xiàn)象有所表露,讀,不會讀,就談不上聽得懂,看得懂,從而導(dǎo)致破罐子破摔的現(xiàn)象。 ?、诨A(chǔ)知識不夠扎實,靈活運用語言的技能相對薄弱?! 、圻\用能力不夠強實?! W(xué)生的閱讀能力、理解能力、分析能力、判斷能力、應(yīng)變能力等均不能較好地適應(yīng)考查要求。語言學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于語言知識的積累,只有通過學(xué)習(xí)者親身的體驗和摸索,才能學(xué)會并掌握語言知識,從而達到在交際中靈活使用語言的目的。  三、教材簡析  本學(xué)期學(xué)習(xí)必修五和選修六,教材具有如下特點:  本冊教材的課文篇幅長、題材廣,內(nèi)容豐富,不但是一個綜合知識的大熔爐,而且時代氣息逼人,很具有挑戰(zhàn)性。學(xué)生不但可以學(xué)到真實的英語語言,而且可以學(xué)到廣泛的綜合知識,訓(xùn)練全面的’英語語言技能?! ≡~匯量大,語言地道。由于所選文章涉及的領(lǐng)域多,又是原汁原味,因此,各方面的詞匯都出現(xiàn)了。又由于沿用地道的原文,不同作者用詞不同,出現(xiàn)了大量的近義詞。雖然這給學(xué)生提供了學(xué)習(xí)英語的真實語言環(huán)境,但也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度?! 【木幣牛问叫路f。特別突出的是教材的各種練習(xí)形式新穎別致,不但注重知識性,而且充分注入了趣味性。  教材把綜合語言運用能力的形成建立在語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識等素養(yǎng)整合發(fā)展的基礎(chǔ)上。也把語言技能的形成作為語言學(xué)習(xí)的必須手段?! ∷?、本學(xué)期的教學(xué)目標及措施  高二階段下列目標應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)達到:鞏固、擴大基礎(chǔ)知識。培養(yǎng)口頭和書面初步運用英語進行交際的能力,側(cè)重培養(yǎng)閱讀能力。發(fā)展智力,培養(yǎng)自學(xué)能力。爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高,根據(jù)教學(xué)步驟完成模塊5及模塊6的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)學(xué)生的實際情況對教材練習(xí)適當做出調(diào)整,刪減。讓復(fù)雜問題簡單化,使學(xué)生更容易掌握所學(xué)知識。加大學(xué)生的閱讀量。提高閱讀速度。此外,在本學(xué)期的教學(xué)中,要狠抓基礎(chǔ)及單詞、句型及語法等,扎實基礎(chǔ)知識,突擊寫作訓(xùn)練,為高考打下扎實的基礎(chǔ)。具體方法如下:  創(chuàng)造性地利用教材,靈活使用教材?! ∫髮W(xué)生一定要過詞匯關(guān),以便加強學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。摒棄不切實際的教學(xué)步驟,抓重點,搞強化,在日常教學(xué)中滲透語法意識。堅持默寫單詞及重點句型?! ”緦W(xué)期扎實寫作常用句型的同時,要求向句群篇章背誦過渡,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和寫作基礎(chǔ)。  擴充學(xué)生詞匯量,做到每學(xué)完一篇課文,就進行詞匯檢測。拓寬教材,擴展學(xué)生閱讀量,努力補充學(xué)生的詞匯。在平時教學(xué)過程中不斷擴大學(xué)生的詞匯量,詞匯教學(xué)以新帶舊,從而達到鞏固擴充詞匯的目的?! 〖哟蠡A(chǔ)寫作訓(xùn)練的力度,大力鼓勵學(xué)生學(xué)以致用。并要求學(xué)生背范文、精選課文段落、寫作必背句型,使學(xué)生熟悉英語的句式結(jié)構(gòu)及習(xí)慣用法,從句到篇,從而寫出完整的英語文章?! ∶恳粏卧鲆淮螠y試,主要以結(jié)合當前教學(xué)內(nèi)容為主要測試內(nèi)容,在教學(xué)中盡量按照高考的知識體系有針對性地選擇典型性題目。針對共性問題進行精講,并讓學(xué)生學(xué)會思考、整理和歸納?! ∨⑷谇⒌膸熒P(guān)系?! 淞⒄_的學(xué)生觀,正確認識學(xué)生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生,溝通和學(xué)生的思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛戴的人。上課時我是學(xué)生的老師,循循善誘和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,大膽求異創(chuàng)新。課后我卻成為他們的好朋友,無話不談,亮起心靈之光。生活上,我是他們的父母,關(guān)懷備至?! 乐斨螌W(xué),保持良好的教態(tài)?! √岣咦约旱乃枷胝J識,做到愛崗敬業(yè),學(xué)而不厭,誨人不倦,為人師表,治學(xué)嚴謹,還要保持良好的教態(tài)。老師的教學(xué)語言和教態(tài)對學(xué)生的學(xué)習(xí)有直接的影響。老師的教態(tài)好,學(xué)生就喜歡,他們聽課的興趣就高,接受知識也快。反之,學(xué)生就不喜歡,甚至討厭?! 】傊緦W(xué)期在認真執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時,努力提高教學(xué)質(zhì)量,認真落實教學(xué)五環(huán)節(jié)。在這基礎(chǔ)上,不斷提高自身的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)水平,認真地圓滿地完成教學(xué)任務(wù)?! ?
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