小學(xué)一年級語文小樹謠教案-資料下載頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 四、學(xué)習(xí)兒歌第二節(jié) （一）看，春天又像一個魔術(shù)師，小樹在春風(fēng)里又有了什么變化？指名匯報。 ?。ǘ┛纯凑n文中是怎樣描寫的？找出相關(guān)小節(jié)，指名朗讀?！ 。ㄈ┱埻瑢W(xué)們閉上眼睛，想想走在一片桃林，春風(fēng)呼呼一吹，突然花開了，傳來陣陣花香，此時此刻你的心情怎么樣？指名回答（興奮，高興）這種興奮的心情是通過讀體現(xiàn)出來的，指名讀，根據(jù)第二小節(jié)，你覺得這小節(jié)哪個字應(yīng)該重讀？“紅”。再次齊讀課文?！ 。ㄋ模┻@一小節(jié)咱們要學(xué)習(xí)一個會寫的字“紅”。它是左右結(jié)構(gòu)“絞絲旁”：這個偏旁的筆順是“撇折、撇折、提”，書寫時要注意寫緊湊些，并將它安排在田字格的左半格；觀察字的占格和筆順，書空寫。指名給生字組詞造句?！ ∥?、品讀兒歌第三節(jié) 小樹綠了嫩芽，綠了樹梢，紅了花蕊，紅了花苞，是誰幫助它的？小樹也是歌熱心腸的孩子，它幫助了誰？你從第幾個小節(jié)發(fā)現(xiàn)的？這個小節(jié)有兩個它，誰能告訴我”它”分別指的是誰？ 小樹召喚來了小鳥，誰知道召喚什么意思？指名回答。（叫來，找來） 小樹找來小鳥對它說了什么呢？輕聲讀，用橫線畫出來。指名回答。（男女生賽讀）溫暖的同義詞？指名回答?！ ⌒▲B在溫暖的家，它會對小樹說什么？小樹為什么能給小鳥一個溫暖的家，因為小樹長得很濃密，能遮風(fēng)擋雨。如果你是那只會唱歌的小鳥，我是那片濃密的森林，你會對我怎么樣？帶著這種感情來讀出小樹對小鳥的話，齊讀，逐步高漲學(xué)生的情感?！ W(xué)習(xí)會寫生字“它”：上下結(jié)構(gòu)，“寶蓋頭”：點、點、橫撇；觀察字的占格和筆順，書空寫。指名給生字組詞造句?！ ×?、小結(jié)作業(yè) 小樹能夠給小鳥一個溫暖的家，我們也可以給小樹一個良好的成長環(huán)境，想一想要怎樣保護小樹，并用自己的實際行動告訴大家！課下要有感情的朗讀課文，并把它背給爸爸媽媽聽。 小學(xué)一年級語文《小樹謠》
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