高二下冊數(shù)學(xué)說課稿模板-資料下載頁
2024-12-07 02:33本頁面
【正文】 好地突破難點和提高教學(xué)效率?！ ∪?、說學(xué)法 教給學(xué)生方法比教給學(xué)生知識更重要，本節(jié)課注重調(diào)動學(xué)生進取思考、主動探索，盡可能地增加學(xué)生參與教學(xué)活動的時間和空間，我進行了以下學(xué)法指導(dǎo)： ?。?）對照比較學(xué)習(xí)法：學(xué)習(xí)對數(shù)函數(shù)，處處與指數(shù)函數(shù)相對照?！ 。?）探究式學(xué)習(xí)法：學(xué)生經(jīng)過分析、探索、得出對數(shù)函數(shù)的定義?！ 。?）自主性學(xué)習(xí)法：經(jīng)過實驗畫出函數(shù)圖象、觀察圖象自得其性質(zhì)?！ 。?）反饋練習(xí)法：檢驗知識的應(yīng)用情景，找出未掌握的資料及其差距?！ ∵@樣可發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，有利于提高學(xué)生的各種本事?！ ∫弧⒔滩姆治觥 〗滩牡牡匚缓妥饔谩 ?1)本節(jié)課主要對函數(shù)單調(diào)性的學(xué)習(xí)。 (2)它是在學(xué)習(xí)函數(shù)概念的基礎(chǔ)上進行學(xué)習(xí)的，同時又為基本初等函數(shù)的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，所以他在教材中起著承前啟后的重要作用。(可以看看這一課題的前后章節(jié)來寫) (3)它是歷年高考的熱點、難點問題 (根據(jù)具體的課題改變就行了，如果不是熱點難點問題就刪掉) 教材重、難點 重點：函數(shù)單調(diào)性的定義 難點：函數(shù)單調(diào)性的證明 重難點突破：在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，通過認真觀察思考，并通過小組合作探究的辦法來實現(xiàn)重難點突破 二、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： (1)函數(shù)單調(diào)性的定義 (2)函數(shù)單調(diào)性的證明 能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生全面分析、抽象和概括的能力，以及了解由簡單到復(fù)雜，由特殊到一般的`化歸思想 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的精神和善于合作的意識 (這樣的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計更注重教學(xué)過程和情感體驗，立足教學(xué)目標(biāo)多元化) 三、教法學(xué)法分析 教法分析 “教必有法而教無定法”，只有方法得當(dāng)才會有效。新課程標(biāo)準(zhǔn)之處教師是教學(xué)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，在教學(xué)過程要充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性。本著這一原則，在教學(xué)過程中我主要采用以下教學(xué)方法：開放式探究法、啟發(fā)式引導(dǎo)法、小組合作討論法、反饋式評價法 學(xué)法分析 “授人以魚，不如授人以漁”，最有價值的知識是關(guān)于方法的只是。學(xué)生作為教學(xué)活動的主題，在學(xué)習(xí)過程中的參與狀態(tài)和參與度是影響教學(xué)效果最重要的因素。在學(xué)法選擇上，我主要采用：自主探究法、觀察發(fā)現(xiàn)法、合作交流法、歸納總結(jié)法。
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