高中語文教師個人教學計劃-資料下載頁
2024-12-07 02:32本頁面
【正文】 力培養(yǎng)，增強素質教育意識，扎扎實實學好課本。 (3)重視作文教學，努力提高學生語文學習的整體水平?！ ?4)加強語文第二課堂的組織，充分發(fā)揮第二課堂的輔助作用?！ 嵤骸 ”匦拚n (1)進度安排 必修2的閱讀教材，著重培養(yǎng)理解文章的能力、欣賞文學作品的能力和閱讀淺易文言文的能力。本著由淺入深、分散化解難點的原則，教學安排前半期完成一、二、五單元，后半期完成六、三、四單元?！ ?2)教學要求 本期教材文體多樣，有詩歌與散文，還有講演詞、序言等，內容比較分散，涉及到古今中外，因而在教學中要突出各種文體的特點，單元內部的各篇課文在突出自身特點的同時，一定要和單元的整體特征和要求相一致。每個單元的教學完成后，要指導學生對單元知識進行小結，明確每單元知識的重點和難點?！ 「鶕?jù)教本和讀本相結合的原則，為使學生“得法于課內，得益于課外”?！ ≈诌M行國學的普及，從晨讀入手，選一些經典名句與大家一起涵詠?！ 「咧姓Z文教師個人教學計劃5 一、基本情況分析 學生狀況分析： 本學期本人教授高一6兩個班，學生的基礎較好，認知能力強?？傮w來說，作為高一新生，對于歷史的學習還停留在初中階段的認識水平?！ 〗滩暮單觯骸 「咧袣v史必修一以古今中外政治文明歷程為主題，著重反映了人類社會政治領域發(fā)展進程中的重要內容，分九個單元，30課進行闡述。教材的編寫采取中外合編的專題史體例，每個單元集中探究一個比較宏觀的歷史問題。每個單元分為若干課，每課涉及一個比較具體的歷史問題。對于專題史的學習，要求學生具備一定的知識積累，才能高屋建瓴?！ 《?、教學目的及任務 按照課程標準的要求，通過對歷史必修課的學習探究，除理解重要的歷史事件、歷史人物和歷史現(xiàn)象外，還要重視對歷史思維能力的培養(yǎng)。要讓學生學會從不同角度全面分析歷史進程，正確認識歷史發(fā)展過程中整體與局部的關系，辯證地認識歷史與現(xiàn)實、中國與世界的內在聯(lián)系。同時增強學生的民族自豪感和自信心，弘揚中華民族的民族精神，形成正確的世界觀、人生觀和價值觀?！ ∪?、教學質量目標 在期中考試中，爭取學生的合格率為90%，優(yōu)秀率為25% 在期末考試中，爭取學生的合格率為95%，優(yōu)秀率為30% 四、重點工作 激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學習方法，養(yǎng)成學習習慣，夯實知識基礎，穩(wěn)步提高學習成績?！ ∥?、具體措施 做好初高中銜接，放慢講課速度，讓學生學會高中歷史的基本學習方法?！ ≡诰唧w教學過程中綱化教學，使學生明確學習內容，有的放矢?！ ∽ズ谜n堂效率，擴大提問范圍，關注每一位學生，觀察學生上課狀態(tài)。上課力求精干、實在。上課要求每個人在教材上做好筆記，課后進行知識整理。 因材施教?！ ∽龊弥R的鞏固，注重課后反饋，每節(jié)課后完成練習，每個單元結束后，進行總復習和考核，增強學生的應試能力。 注重授課語言的精確，準確適用以下詞匯“了解”“掌握”“重點學習”“知識遷移”。
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