高三生物上冊教案整理-資料下載頁
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 綱的具體要求，結(jié)合學生知識水平，擬定教學目標如下： 知識目標 ?。?）了解生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源、流動渠道和研究目的 （2）理解能量流動的特點 ?。?）應用食物鏈中各營養(yǎng)級能量傳遞進行計算 能力目標： 培養(yǎng)學生識圖解圖能力、觀察和分析能力、理論聯(lián)系實際能力等 情感目標 培養(yǎng)學生物質(zhì)運動和物質(zhì)普遍聯(lián)系的辯證觀點 三、重點難點 教學重點 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程和特點 教學難點 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動相關(guān)知識的計算 重難點的突破 利用多媒體課件為手段，借助于其形象、直觀、動態(tài)等多種功能使知識結(jié)構(gòu)一目了然，來突出重點。再通過經(jīng)典例題跟進、教師詳解、學生分析來強化知識，突破難點 四、教學方法 圍繞本節(jié)課的教學目標與教學內(nèi)容，在課前制定有針對性的復習目標，并要求學生提前復習，教師加以檢查落實。授課中以多媒體為輔助手段，采用啟發(fā)式、討論式等各種教學方法。通過對近幾年與本部分內(nèi)容相關(guān)的高考題的分析研究，以及解題中如何確立關(guān)鍵詞、關(guān)鍵點及解題思路、解題方法及技巧的講解，使學生對本節(jié)知識有個系統(tǒng)的認識并加以掌握?！ 〗虒W目標： 【知識】：初步了解分子與生物學之間的關(guān)系 【技能】：培養(yǎng)分析分析資料的能力。 【情感與態(tài)度】：了解中國是首個人工合成有生物活性的有機物的國家，增強學生的民族自豪感?！ 〕醪搅私夥肿由飳W的成果，幫助學生樹立學習的目標。 閱讀訪談，學習科學家們實事求是、艱苦鉆研的精神。 教學重難點：激發(fā)學生對高中生物的興趣是本課的重點。 教學過程： (一)以概述《細胞與分子》模塊作為引入。 師：比較初中階段所學習的生物知識特點，大家拿到課本可能會想，初中的時候不是已經(jīng)學過細胞了嗎?為什么高中還要再學呢?初中的生物知識著重讓學生了解生物學的大概情況，而且因為學生沒有相關(guān)的化學知識和足夠的空間想象能力，所以很多知識在初中階段是沒有辦法說明白的。就拿細胞結(jié)構(gòu)來說吧，初中的時候，老師只能讓學生知道動物細胞是由細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核構(gòu)成，至于細胞為什么是有生命的，細胞是怎么樣生活的，都沒有辦法說得清楚。只有在同學們在XX學習了化學的基礎(chǔ)知識后我們才可以對生命進一步的學習。學習科學就是這樣，當你掌握的知識越多時候，反而覺得自己不知道的東西就更多?！ ∵@個學期開設的《分子與細胞》模塊，將為我們在化學分子的層面上，解釋細胞的結(jié)構(gòu)以及生命活動。解答在初中階段沒有辦法解開的謎團，也為后面的學習打下基礎(chǔ)?！ ?二)人工合成牛胰島素事件以及科學家訪談錄 師：要了解分子與生物學之間的關(guān)系，我們先來看一個我們國家在這方面的杰出成果。(展示出我國人工合成牛胰島素的背景資料)。 學生閱讀背景資料和閱讀課文中的訪談錄，以問題引導：人工合成牛胰島素在生物學上有什么重大的意義?從訪談錄中，你認為造就了這次成功的因素是什么?閱讀完了這些資料，你覺得對于你學習高中生物，在方法上有什么啟發(fā)呢? 高三生物上冊教案整
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