高三畢業(yè)班主題班會三篇-資料下載頁
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 諧的集體，能夠給學(xué)生溫暖和歸屬感。有一些精彩的活動，能夠感動學(xué)生的心靈，引發(fā)學(xué)生的思考。有一些恰到好處的指導(dǎo)，能夠在學(xué)生需要的時候給他們及時的關(guān)心?！ “鄷前嘀魅伍_展教育活動的一個重要陣地，因此，精心設(shè)計組織好高三年級每一次班會，是達(dá)到這一教育目的關(guān)鍵的一個方面?！ 《?、具體安排 讓學(xué)生對自己高三這一年如何度過有所規(guī)劃，有計劃、有準(zhǔn)備的安排好高三生活?！ ∵~好高三的第一步成功高三的幾項準(zhǔn)備與去年高三畢業(yè)的同學(xué)交流最后100天，這樣度過學(xué)習(xí)指導(dǎo)系列 通過教師引導(dǎo)或同學(xué)交流對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率?！ “嗉壨瑢W(xué)學(xué)習(xí)方法交流各類學(xué)科講座如何有效管理自己的時間高中學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣指導(dǎo)生涯設(shè)計與理想教育系列 引導(dǎo)學(xué)生對未來人生進(jìn)行規(guī)劃，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情和動力?！ ∫?guī)劃人生，從高中開始中國大學(xué)，你了解多少優(yōu)秀畢業(yè)生與高三學(xué)生交流快樂高三系列 對高三學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，讓他們在高三保持健康的身心，奮斗過程中感受高三的快樂。 情緒管理的有效技能非智力因素與成功健康知識講座高三心理保健集體主義與團(tuán)隊精神教育系列 引導(dǎo)學(xué)生共同構(gòu)建良好的班級氛圍、和諧的集體環(huán)境，這樣也能更好發(fā)揮學(xué)生的潛力。 班級與我競爭與合作團(tuán)結(jié)進(jìn)取感恩與責(zé)任教育系列 教育高三學(xué)生懂得感恩與理解，懂得付出與回報，增強社會責(zé)任感，激發(fā)學(xué)習(xí)動力?！ ±斫?，架起愛的橋梁謝謝您，老師(爸爸、媽媽……)做一個負(fù)責(zé)任的人意志教育系列 教育學(xué)生成功需要不懈的努力與奮斗，堅強的意志是成功的必要條件?！ ∽孕攀浅晒Φ幕庵拘愿衩\細(xì)節(jié)決定成敗 三、班會要求： 在上述各系列班會內(nèi)容中，各班主任在高三學(xué)年中至少應(yīng)選擇每系列中的一個內(nèi)容開展班會，進(jìn)行相應(yīng)教育?！ ∶恳淮伟鄷埃埌嘀魅握J(rèn)真?zhèn)湔n。班會的內(nèi)容應(yīng)當(dāng)提前讓學(xué)生知道，讓學(xué)生有一個接受教育和參與活動的心理準(zhǔn)備。同時，班主任要充分發(fā)揮團(tuán)支部、班委會的作用，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生參與整體策劃和實施，堅持“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生真正成為活動的設(shè)計者、組織者和參與者，在參與中感悟，在過程中體驗，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展?！ ∷?、班會總結(jié)，宣布結(jié)束
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