部編版高二上冊語文第五課五石之瓠課文原文、教案及知識(shí)點(diǎn)-資料下載頁
2024-12-07 02:09本頁面
【正文】 勐詞,制作?！ ∨c 請(qǐng)與之動(dòng)詞，給?！ ∨c越人水戰(zhàn)介詞，和?！ 。ㄋ模╇y句翻譯 (1)能不龜手一也，或以封，或不免于洴避統(tǒng)，則所用之異也?！ ?這藥物)能夠防止手凍裂是一樣的。有的人靠它得到封賞，有的人不能免除漂洗棉絮，就是使用它的方法不同. (2)則夫子猶有蓬之心也夫! 那么先生還是有淺陋的、遭蒙蔽的見識(shí)啊! ?。ㄎ澹┚涫脚袛唷！ ≌?qǐng)買其方百金。 狀語后置:請(qǐng)(以)百金買其方 能不龜手一也，或以封 省略句:能不龜手(是)一也，或以(之)封，非(瓠)不號(hào)然大也?！ ∷稳擞猩茷椴积斒种帯 《ㄕZ后置:宋有善為不龜手之藥之人?！ 。段迨返脑⒀泽w現(xiàn)了莊子的什么觀點(diǎn)？ 文章用莊子和惠子的對(duì)話引出論題：如何對(duì)待“大葫蘆”?；葑诱J(rèn)為大葫蘆大而無用。莊子不認(rèn)同，于是就講了“不龜手之藥”的故事來回應(yīng)這個(gè)問題?！ 』葑诱J(rèn)為大葫蘆“大而無用”，莊子以之比宋人，批評(píng)惠子認(rèn)識(shí)固陋?；葑雍退稳硕际鞘艿阶约貉酃獾南拗?，不能充分認(rèn)識(shí)事物的價(jià)值，這兩個(gè)故事相通的道理是：轉(zhuǎn)換看待事物的角度，才能充分認(rèn)識(shí)到事物的價(jià)值。 不過，我們還需注意，吳王之客的眼光再高，也只是用它來帶兵打仗，最后獲得裂地封賞，并沒有擺脫對(duì)事物的功利價(jià)值的依賴。莊子“浮乎江湖”的想象，則超越功利價(jià)值的認(rèn)識(shí)，顯然和吳王之客是有高下境界之分的?！ ≡凇段迨愤@則寓言中，莊子運(yùn)用的是“故事”中蘊(yùn)含的方法 論，通過如何處置“五石之瓠”，說明“無用之用”才是“大用”的哲學(xué)思想。 部編版高二上冊語文第五課《五石之瓠》課文原文、
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