【正文】 動(dòng),更感受到遵守諾言、信守承諾帶給人的美好和對(duì)不遵守諾言的人的鄙夷?！　￠喿x方法作者整篇文章巧妙地運(yùn)用了對(duì)比,將每個(gè)人對(duì)待諾言的不同態(tài)度呈現(xiàn)在我們眼前,男生和朋友形成了鮮明的對(duì)比,“我”和朋友形成了對(duì)比。我們可以通過(guò)邊讀邊體會(huì)這種對(duì)比來(lái)感悟作者的情感。第七單元 知識(shí)要點(diǎn)　　一、字詞盤點(diǎn)　　　　(1)難讀的字　　塞(s224。i)秦(q237。n)琵(p237。)琶(p225。)崛(ju233。)　　肅(s249。)租(zū)淮(hu225。i)斥(ch236。)辱(rǔ)　　蓄(x249。)迫(p242。)擾(rǎo)妄(w224。ng)筍(sǔn)　　(2)難寫的字　　塞:注意下部是“土”,不是“士”。　　醉:注意左部是“酉”。　　晰:左部是“日”字?！　〕?不要忘記加上“丶”?！　?3)多音字　　還 重 寧　　要場(chǎng)　　　　(1)必須掌握的詞　　塞外秦朝出征胡須催促醉酒杰出　　亦可鬼魂英雄項(xiàng)目嚴(yán)肅若有所思　　清晰振動(dòng)胸懷贊嘆效仿租界疑惑　　非凡左顧右盼訓(xùn)斥屈辱深居簡(jiǎn)出　　斬釘截鐵頂天立地　　(2)近義詞　　教~使還~回欲~想嚴(yán)肅~肅穆　　清晰~清楚堅(jiān)定~堅(jiān)決贊嘆~贊美　　左顧右盼~東張西望勸慰~安慰　　深居簡(jiǎn)出~閉門謝客逼迫~強(qiáng)迫困頓~困苦　　騷擾~打擾優(yōu)厚~優(yōu)越斬釘截鐵~當(dāng)機(jī)立斷　　妄想~野心昔日~往日滿目琳瑯~林林總總　　探索~探究美妙~奇妙毫不猶豫~當(dāng)機(jī)立斷　　(3)反義詞　　笑→哭生→死嚴(yán)肅→活潑清晰→模糊　　堅(jiān)定→動(dòng)搖疑惑不解→醍醐灌頂　　干干凈凈→邋邋遢遢困頓→安逸　　斬釘截鐵→猶豫不決破舊→嶄新　　毫不猶豫→猶豫不決溫暖→寒冷　　(4)詞語(yǔ)歸類　　①AABC式的詞語(yǔ):翩翩歸來(lái)　　類似的詞語(yǔ):頭頭是道念念不忘欣欣向榮斤斤計(jì)較　?、诤蟹戳x詞的詞語(yǔ):頂天立地左顧右盼　　類似的詞語(yǔ):貪生怕死開(kāi)天辟地取長(zhǎng)補(bǔ)短口是心非有頭無(wú)尾　?、坌稳菔譄狒[的詞語(yǔ):熱鬧非凡　　類似的詞語(yǔ):門庭若市熱火朝天川流不息　　④形容人品格高尚的詞語(yǔ):精忠報(bào)國(guó)大義凜然視死如歸鐵面無(wú)私秉公執(zhí)法英勇無(wú)畏剛正不阿　?、萘吭~:一個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題一個(gè)星期天一團(tuán)烈火一個(gè)藝術(shù)大師一場(chǎng)“大病”一個(gè)軍醫(yī)一排排高樓大廈一件件家用電器　　⑥動(dòng)詞:追尋信念追尋溫暖追尋光明渡過(guò)難關(guān)惹出麻煩虛度生命　?、咝揎椩~:嚴(yán)肅的問(wèn)題沉郁的表情高超的藝術(shù)高興地宣布清晰地回答堅(jiān)定地回答金色的理想明媚的春光火紅的太陽(yáng)　　二、佳句積累　　　　這個(gè)問(wèn)題像一團(tuán)烈火一直燃燒在周恩來(lái)心中?！　“选皢?wèn)題”比作“烈火”,寫出了周恩來(lái)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的執(zhí)著和熱衷?！　”扔骶涫强荚囍械囊粋€(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)判斷是否是比喻句,這個(gè)比喻句是把什么比喻成什么。(2)仿寫比喻句?！　　　∽砼P沙場(chǎng)君莫笑,古來(lái)征戰(zhàn)幾人回?　　“醉臥沙場(chǎng)”表現(xiàn)出來(lái)的不僅是豪放、開(kāi)朗、興奮的感情,而且還有著視死如歸的勇氣。這一句通過(guò)反問(wèn)的手法,寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷?！　　　橹腥A之崛起而讀書!　　這句話用感嘆的形式寫出了周恩來(lái)宏大的志向,體現(xiàn)了他強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。　　三、考試熱點(diǎn)　　1.《古詩(shī)三首》常以填空形式考查詩(shī)句,?？疾樽衷~理解、詩(shī)句的釋義,也會(huì)考查古詩(shī)的含義,以及詩(shī)人所表達(dá)的思想感情?！　?.《為中華之崛起而讀書》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查對(duì)課文的理解,也會(huì)考查襯托的手法?！　?.《梅蘭芳蓄須》會(huì)以填空形式考查感知人物形象和精神?！　?.《延安,我把你追尋》會(huì)以填空形式考查課文的主要內(nèi)容?！　∷摹ⅰ?+X”閱讀　　推薦篇目《海軍將領(lǐng)鄧世昌》　　推薦理由甲午海戰(zhàn)中,鄧世昌那大義凜然的行為,那擲地有聲的語(yǔ)言,那慷慨激昂的神情,無(wú)不深深地震撼了我們的心。文章按事情發(fā)展的順序講了甲午海戰(zhàn)時(shí),鄧世昌帶領(lǐng)“致遠(yuǎn)”艦英勇殺敵、誓與敵人同歸于盡的場(chǎng)面。這是一篇故事性很強(qiáng)的課文,我們的心隨激戰(zhàn)的變化與發(fā)展而被牽動(dòng)著,無(wú)限的敬意涌動(dòng)心間?！　￠喿x方法一邊讀一邊找出令你感動(dòng)的情節(jié),然后想一想從這些情節(jié)中你感受到人物怎樣的品質(zhì)。第八單元 知識(shí)要點(diǎn)　　一、字詞盤點(diǎn)　　　　(1)難讀的字　　戎(r243。ng)競(jìng)(j236。ng)蕪(w)紳(shēn)　　磕(kē)淌(tǎng)鑿(z225。o)溉(g224。i)　　桓(hu225。n)　　(2)難寫的字　　戎:注意與“戒”區(qū)分。　　競(jìng):下部是“兄”,注意與“竟”區(qū)分。　　派:右部的下面不要寫上“丶”?！　?3)多音字　　折 漂　　?！　　　?1)必須掌握的詞　　戎馬諸位競(jìng)走唯一西門豹魏國(guó)派別　　娶媳婦淹沒(méi)堅(jiān)硬逼迫浮起旱災(zāi)徒弟　　提心吊膽求饒?zhí)锏鼗氖徣藷熛∩佟　∶嫒缤辽宦暡豁懢劬珪?huì)神　　(2)近義詞　　取~拿唯~只荒蕪~荒涼　　人煙稀少~荒無(wú)人煙漂亮~美麗打扮~裝扮　　滿意~滿足麻煩~煩瑣提心吊膽~惶惶不安　　面如土色~大驚失色灌溉~澆灌請(qǐng)教~求教　　滿意~滿足拜見(jiàn)~拜訪理睬~理會(huì)　　高明~高超竟然~居然一聲不響~默默無(wú)言　　近義詞是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式有:(1)找出下列句子中的近義詞。(2)寫出詞語(yǔ)的近義詞?！　?3)反義詞　　問(wèn)→答多→少苦→甜荒蕪→茂盛　　人煙稀少→車水馬龍漂亮→丑陋滿意→不滿　　麻煩→方便提心吊膽→心安理得　　面如土色→面不改色滿意→不滿進(jìn)步→后退　　喜歡→討厭高明→拙劣聚精會(huì)神→心不在焉　　(4)詞語(yǔ)歸類　?、傩稳萑松俚脑~語(yǔ):人煙稀少　　類似的詞語(yǔ):三三兩兩寥若晨星鳳毛麟角寥寥無(wú)幾　?、诤袛?shù)字的詞語(yǔ):百發(fā)百中　　類似的詞語(yǔ):十全十美七上八下三心二意一心一意九牛一毛　?、坌稳萆駪B(tài)的詞語(yǔ):面如土色　　類似的詞語(yǔ):大驚失色垂頭喪氣目瞪口呆炯炯有神神采奕奕　?、艹鲎詺v史故事的詞語(yǔ):完璧歸趙圍魏救趙退避三舍毛遂自薦負(fù)荊請(qǐng)罪紙上談兵一鼓作氣四面楚歌約法三章孺子可教背水一戰(zhàn)破釜沉舟手不釋卷　?、萘吭~:一條葦席一條渠道一個(gè)目標(biāo)一只虱子一根牛尾毛　?、迍?dòng)詞:架起巫婆投進(jìn)漳河磕頭求饒報(bào)告消息　?、咝揎椩~:漂亮的姑娘聚精會(huì)神地盯著百發(fā)百中的射箭能手　　二、佳句積累　　　　練到后來(lái),大得竟然像車輪一樣。　　這句話把虱子比喻成車輪,形象地寫出紀(jì)昌眼力練習(xí)的效果?！　　　」偌潅円粋€(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒?！　∵@句話是神態(tài)描寫,寫出了官紳們看到西門豹懲治巫婆和官紳頭子后害怕的樣子,十分生動(dòng)?！　　　∠乱换厮⑾眿D,請(qǐng)告訴我一聲,我也去送送新娘?！　∵@句話一語(yǔ)雙關(guān),他是想去懲辦巫婆和官紳,而且計(jì)劃成竹在胸?！　∪⒖荚嚐狳c(diǎn)　　1.《王戎不取道旁李》常以填空形式考查課文原文,會(huì)考查重點(diǎn)字詞的解釋,還會(huì)考查這篇課文給我們的啟示。　　2.《西門豹治鄴》會(huì)以課內(nèi)閱讀形式考查西門豹是怎樣懲治巫婆與官紳的,以及西門豹的方法好在哪里。也會(huì)考查本課的語(yǔ)言描寫?！　?.《故事二則》會(huì)以填空的形式考查課文內(nèi)容?！　∷?、“1+X”閱讀　　推薦篇目《黔驢技窮》　　推薦理由這是一篇很有意思而且含有深刻道理的文章。文章講的是過(guò)去貴州(黔)沒(méi)有驢,有人運(yùn)來(lái)一頭,一只老虎見(jiàn)了以為很神奇,躲在一旁偷看,驢叫了一聲,大虎大驚,遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲開(kāi)。然而,老虎反復(fù)觀察后覺(jué)得驢并沒(méi)有特殊本領(lǐng),于是不斷冒犯它。驢非常惱怒,就去踢老虎。老虎知道了驢的底細(xì),咬斷了驢的喉管,吃了它?！　￠喿x方法閱讀本篇文章的時(shí)候要一邊讀一邊思考文章蘊(yùn)含的深刻道理,讀完后把道理進(jìn)行歸納總結(jié)。