部編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文丁香結(jié)教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:08本頁(yè)面
【正文】 教學(xué)永遠(yuǎn)是有缺憾的，在本課時(shí)的教學(xué)中，我認(rèn)為存在的不足主要有以下兩個(gè)方面： 丁香的“結(jié)”沒(méi)有講清楚，沒(méi)有充分理解。 面對(duì)學(xué)生出色的表現(xiàn)，我沒(méi)有及時(shí)地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)。 在今后的教學(xué)中，我要從指導(dǎo)者的角度出發(fā)，更加注重培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力。認(rèn)真學(xué)習(xí)課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言，爭(zhēng)取恰如其分，及時(shí)到位地評(píng)價(jià)學(xué)生。 ，初識(shí)丁香。丁香 花常見(jiàn)又普通，開(kāi)課之初，出示丁香 花的圖片，讓學(xué)生對(duì)丁香 花有所了解，讓學(xué)生知道丁香 花的特點(diǎn)，為后文理解“丁香結(jié)”的內(nèi)涵做鋪墊?！ 。僮R(shí)丁香。老師引導(dǎo)學(xué)生，從題目入手，提取含有“丁香結(jié)”的相關(guān)句子，并提取四幅丁香圖。這一環(huán)節(jié)，通過(guò)研讀課文，了解作者描寫(xiě)的角度。通過(guò)畫(huà)面理清文章結(jié)構(gòu)，體會(huì)作者寄寓的思想感情，消除學(xué)生的閱讀障礙?！ ?，再談丁香。語(yǔ)文的外延即生活。在入情入境的與文本對(duì)話后，讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際，根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，再談丁香。學(xué)生自然能讀懂作者，讀懂作品，領(lǐng)會(huì)寫(xiě)作意圖，從而突破難點(diǎn)，順利完成本課教學(xué)任務(wù)。
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