部編版九年級上冊語文第六課敬業(yè)與樂業(yè)教案及知識點-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 ”，先引用《莊子》中的語句并作闡述，再舉木匠做成一張好桌子和當政治家的建設成一個共和國家，挑糞的把馬桶收拾得干凈，和當軍人的打勝一支壓境的敵軍這兩組例子，說明無論做什么都要“絲毫不肯分心到事外”(即“敬業(yè)”)。接著從反面論述“一個人對于自己的職業(yè)不敬”的害處，指出“敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利”，并引用莊子、孔子的名言，進一步強調(diào)敬業(yè)的重要。舉例和引用的自然結(jié)合使文章的說理立于不敗之地?！ ∽髡吲e了怎樣的例子來論述“樂業(yè)”的重要，又是如何論述“樂業(yè)”的道理的? 作者在第八段中剖析了生活中常會遇到的感嘆“做工苦”這個實例，說明要“從勞苦中找出快樂來”，很自然地點到了“樂業(yè)”的“樂”。接著，更深入一步，論述“樂業(yè)”的道理，分四點論述“凡職業(yè)都是有趣味的”，這是作者的經(jīng)驗之談，令人信服。緊接著又引用孔子的兩句名言進一步證明“人生能從自己職業(yè)中領略出趣味”(即“樂業(yè)”)，“生活才有價值”，“這種生活”才算得“人類理想的生活”?！ ”疚膶懽魃系奶攸c是什么？ 這篇演講在論證上的特點，就是大量引用經(jīng)典、格言。儒家的《禮記》《論語》、孔子、朱熹、曾國藩，道家的《老子》《莊子》，佛家的百丈禪師，都被作者拿來論證自己的觀點?！ ≡鯓由钊肜斫狻本礃I(yè)”精神？ 我們可以結(jié)合中國傳統(tǒng)文化的特定背景，來領會梁啟超提倡”敬業(yè)與樂業(yè)”的良苦用心。中國傳統(tǒng)文化是一種有等級色彩的文化，中國人的職業(yè)觀向來是”萬般皆下品，唯有讀書高”，人們的讀書目的又是”學而優(yōu)則仕”，”朝為田舍郎，暮登天子堂”。梁氏的”敬業(yè)”說，有著矯正世風、改良國民性的積極作用?！ ∥恼碌挠^點如： （1）“敬業(yè)樂業(yè)”四個字，是人類生活的不二法門?！ 。?）人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活?！ 。?）凡職業(yè)沒有不是神圣的?！ 。?）凡職業(yè)沒有不是可敬的?！ 。?）人生在世，是要天天勞作的?！ 。?）勞作便是功德，不勞作便是罪惡 （7）因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地第一等人。 ?。?）凡做一件事，便把這件事看做我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我先做的事來和他交換?！ 。?）敬業(yè)主義，與人生最為重要，又與人生最為有利?！ 。?0）從勞苦中找出快樂來?！ 。?1）凡職業(yè)都是有趣味的，只要你肯做下去，趣味自然會發(fā)生?！ 。?2）因為每一職業(yè)之成就，離不了奮斗；一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增?！ 。?3）人生能從自己職業(yè)中領略出趣味，生活才有價值?！ 。?4）敬業(yè)即是責任心，樂業(yè)即是趣味?！毒礃I(yè)與樂業(yè)》知識點 一、字詞 精微：精深微妙?！ ∨则\w249。：在正業(yè)以外有所追求。 秘訣ju233。：能解決問題的不公開的巧妙辦法?！ ×w慕xi224。n m249。：看見別人有某種長處、好處或有利條件而希望自己也有?！ ∫C瀆xi232。 d：輕慢，不尊敬?！ ⊥齱224。ng想：①狂妄地打算；②不能實現(xiàn)的打算?！ 《沤^：制止，消滅（壞事）?！ 【礃I(yè)樂群：專心于學業(yè)，與朋友和睦相處?！ ±碇烈酌鳎旱览順O容易明白?！ 嗾氯×x：不顧全篇文章的內(nèi)容，而只根據(jù)需要，孤立地截取其中一段或一句的意思?！ 〔欢ㄩT：佛教用語，指直接入道，不可言傳的門徑，常用來指的或獨一無二的方法?！ ⊙圆患傲x：只說些無聊的話，談不到正經(jīng)的事情?！ 婑鴊uō不舍：嘮嘮叨叨說個沒完?！ 《?、作者簡介 梁啟超（1873一1929），字卓如，號任公，別號飲冰室主人，中國近代維新派代表人物、學者。與其師康有為一起倡導維新變法運動，并稱“康梁”。先后創(chuàng)辦《清議報》《新民叢報》等報刊。其著作大多收入《飲冰室合集》?！ ∪⒆髌饭８拧 ”疚氖?922年8月14日梁啟超在上海中華職業(yè)學校發(fā)表演說時的演講稿。當時人們奉行“萬般皆下品，唯有讀書高”的信條，主張“學而優(yōu)則仕”，蔑視體力勞動，追求出人頭地、顯親揚名的人生目標。梁啟超的“敬業(yè)與樂業(yè)”說，對矯正世風、改良國民性有著積極意義?！ 熬礃I(yè)與樂業(yè)”是并列短語。敬業(yè)就是有責任心，是對學業(yè)和工作的態(tài)度；樂業(yè)就是樂意去做某件事，并能從中感受到趣味。文題不僅揭示了作者論述的中心論題，也表明本文將圍繞“敬業(yè)”與“樂業(yè)”及其相互關(guān)系來展開論述，闡明自己的觀點和看法。 部編版九年級上冊語文第六課《敬業(yè)與樂業(yè)
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