部編版三年級語文上冊第四課古詩三首課文原文、知識點及教案-資料下載頁
2025-11-28 02:08本頁面
【正文】 答。 同學(xué)們，仔細觀察，圖上都有什么？這是在什么時間？什么地點？圖上的兒童在干什么？ 板書，齊讀課題。 ?！ ∫梗阂雇?。書：書寫。見：看見?！ ∫箷姡阂雇韺懴伦约核匆姷模ㄇ榫埃??！ 《⒏兄獌?nèi)容 。 葉紹翁，字嗣宗，號靖逸，龍泉（今浙江麗水市龍泉市）人，南宋中期文學(xué)家、詩人?！ 兑箷姟返睦首x，畫出生字詞，讀準字音、注意字形，畫出不理解的字詞。 《夜書所見》?！ 。?）讀準字音，把詩句讀通順?！ 。?）畫出難理解的字、詞?！ 。?）圖文對照，想一想作者看到了哪些景象?！ ∪?、研讀古詩 ?。ㄒ唬┏鍪竟旁姡龑?dǎo)學(xué)生讀好節(jié)奏?！ 。ǘ┳プ￡P(guān)鍵字理解詩意?！ ☆A(yù)設(shè)： 蕭蕭：風聲?！ √簦河眉氶L的物件逗引。了解多音字“挑”。掌握“挑”的意義和用法?！ 〈倏棧后啊！ 』h落：籬笆。 ?。ㄈ┳x一讀詩歌，說說你喜歡的詩句?！ ?。 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情?！ ∵@兩句詩中詩人聽到了什么？有什么感受？ 預(yù)設(shè)：孤單憂愁寂寞 詩人的心被思念家鄉(xiāng)的情感填滿，朗讀時要讀出來?！ ?。 知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明?！ ≡娙丝吹搅耸裁矗坑惺裁锤惺?？ 預(yù)設(shè)： 詩人看到了明燈，想到了“挑促織”——斗蛐蛐。想起了童年的生活，內(nèi)心又充滿了開心快樂，被幸福感填滿。進而有為思想豐富了內(nèi)涵?！ 。x詩歌，讀出情感變化?！ ∽杂衫首x詩文，讀出詩人的感情變化?！ 。ㄋ模┍痴b詩文?！ ?。老師出示詩句中的一個字，學(xué)生背出相應(yīng)的詩句。 預(yù)設(shè)：送、動、挑、夜。 隨文識字，學(xué)習生字“送、挑”的寫法?！ ?，一定要背誦課文，把美文收到自己的記憶寶庫里?！ ⌒〗M檢查背誦，比一比看誰的背誦最有節(jié)奏感，最有感情。小組推薦代表展示背誦成果?！ ∷?、主題閱讀 秋天是收獲的季節(jié)，也是遍地美景的季節(jié)，在詩人的眼中，秋的美景是說不盡的?！ ?，讓我們一起來讀一讀、品一品?！ 〕鍪驹娢摹肚锼肌?、《夜雨寄北》。 學(xué)生自讀詩歌，說一說詩中的景，詩中的情。 ，快來分享一下吧?！ W(xué)生展示自己收集到的詩歌?！ 】偨Y(jié)：秋天的詩歌有古道西風的蒼涼，也有一鶴排云的豪邁。只要我們仔細觀察，我們也能發(fā)現(xiàn)秋的美麗?！ ∥濉㈧柟烫岣摺 〈蜷_“閱讀訓(xùn)練——《古詩三首》”，一起來闖關(guān)吧！ 部編版三年級語文上冊第四課《古詩三首》課文原文
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