部編版一年級上冊語文項鏈課文原文及教案-資料下載頁
2024-12-07 02:08本頁面
【正文】 ?！ 。?）課件出示相關(guān)圖片，指名朗讀這一段，師生評價。 ?。?）思考：本段共幾句話？讀完你有什么感受？ (三句話。讓我們感覺到大海很美。) ?。?）作者用了哪些詞語描述大海景色的美？ ?。ㄋ{(lán)藍(lán)的、黃黃的、小小的、又寬又遠(yuǎn)、又長又軟、雪白雪白。） （4）詞語積累?！ ∷{(lán)藍(lán)的（AAB）（慢慢的）（胖胖的）（白白的） 又寬又遠(yuǎn)（又……又……）（又驚又喜）（又大又圓）（又蹦又跳） 雪白雪白（ABAB）（暖和暖和）（考慮考慮）（打掃打掃） ?。?）“嘩嘩地笑著”用了什么修辭手法？寫了什么？ ?。ㄟ\用了擬人的修辭手法，寫出了浪花的調(diào)皮，它在孩子的眼中就是一群天真活潑的小伙伴。）你也來體驗一下這位小朋友的心情，帶著對大海的喜愛和贊美的語氣讀一讀這一段?！ ?。 ?。?）課件出示相關(guān)圖片，指名朗讀這一節(jié)，師生評價?！ 。?）思考：短文共幾句話？讀完你有什么感受？ (兩句話。讓我們感覺到小娃娃很快樂。) ?。?）“彩色的項鏈”指的是什么？ （“彩色的項鏈”是小娃娃用小小的海螺和貝殼穿成的項鏈。） ?。?）“金色的項鏈”又指什么？表達(dá)了作者怎樣的感情？ (“金色的項鏈”指的是小娃娃落在沙灘上的腳印。從這里看出小朋友對大自然的喜愛之情。) （5）師小結(jié)，指導(dǎo)朗讀。小娃娃給大海做了金色的項鏈，大海也很快樂。讓我們帶著快樂的語氣讀一讀這一段?！ ??！ ∈前?，我們用海螺和貝殼做成項鏈，把一串串可愛的腳印留給沙灘，把快樂的笑聲永遠(yuǎn)珍藏在童年的記憶里。你的童年生活里有哪些快樂的事情呢？和大家分享一下吧。 ?。鹤詈螅屛覀円黄鹦蕾p歌曲《童年》。(播放歌曲《童年》) “白、的、又、和”： ?。?）生觀察田字格里的字，一起說說筆畫位置。 ?。?）師范寫生字?！ 。?）生描紅，書寫，師巡視指導(dǎo)?！ 。骸 ⌒∨笥褌?，這篇課文中的孩子用海螺和貝殼穿成了彩色項鏈，而他印在沙灘上的腳印，為大海戴上金色的項鏈，讓我們感受到了他對大海的喜愛和贊美之情。 四、總結(jié)拓展 ?。和瑢W(xué)們，學(xué)完了本課，你都有哪些收獲呢？ ?。?）學(xué)會了本課的生字詞，感受到了小作者對大海的喜愛和贊美之情?！ 。?）感受到了大自然的美麗和童年的快樂?！ ”纫槐龋M詞?！ “祝ò咨 『停ê推剑 ∪眨ㄈ粘觯 》N（種地） 我會填。 ?。ń鹕模╉楁湣 。ㄑ┌椎模├嘶ā 。旎畹模┬▲B ?。斆鞯模┖⒆印 ∥?、作業(yè)布置 、流利有感情地朗讀課文。 ，讀一讀?！ 景鍟O(shè)計】 項鏈 大?！ ∩碁 ±嘶ā 『苊馈 ⌒⊥尥蕖 】鞓?
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