送食物教案-資料下載頁(yè)
2024-12-07 02:07本頁(yè)面
【正文】 庭住在高樓，獨(dú)門獨(dú)戶，因此幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間很少，普遍缺乏鍛煉。本次活動(dòng)根據(jù)中班幼兒年齡特點(diǎn)和本班幼兒發(fā)展特點(diǎn)而設(shè)計(jì)。不但讓孩子在游戲中學(xué)會(huì)關(guān)心愛護(hù)他人，也達(dá)到了鍛煉的目的，還培養(yǎng)了孩子勇敢、不怕困難、堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)等?！ 』顒?dòng)目標(biāo)： 能夠聽口令，準(zhǔn)確找出終點(diǎn)小動(dòng)物最愛吃的食物，并繞過障礙跑向終點(diǎn)給小動(dòng)物送食物?！ ∈煜ど钪谐Ｒ姷男⊥?、小猴等動(dòng)物的生活習(xí)性?！ ∨囵B(yǎng)勇敢愛護(hù)關(guān)心小動(dòng)物的情感?！ ∨囵B(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好?！ 」膭?lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 用紙盒瓶子制成兔子、小猴、小狗等動(dòng)物形象?！ 〔煌|(zhì)地的紙做成桃子、胡蘿卜、骨頭等?！ ≡O(shè)置好有障礙的跑道。 活動(dòng)過程： 一、熱身運(yùn)動(dòng)： 模仿小動(dòng)物走路。 幼兒圍著教師站一個(gè)圈，教師說(shuō)高個(gè)進(jìn)來(lái)，孩子們踮起腳尖走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小個(gè)子進(jìn)來(lái)，孩子們蹲著走向圈內(nèi)；教師說(shuō)小烏龜進(jìn)來(lái)，孩子們匍匐進(jìn)來(lái)；教師說(shuō)小鴨進(jìn)來(lái)，孩子們模仿小鴨走進(jìn)圈內(nèi)；教師說(shuō)小兔進(jìn)來(lái)，孩子們學(xué)小兔跳進(jìn)來(lái)?！ 《⑶榫坝螒?。 情境導(dǎo)入，引起幼兒興趣?！ 煟憾斓搅?，一些動(dòng)物都準(zhǔn)備好足夠的食物過冬了?？墒牵袔字恍?dòng)物因?yàn)樨澩鎯和洔?zhǔn)備食物了，它們肚子餓了，怎么辦呢？ 幼兒積極討論，教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出可以給小動(dòng)物送食物?！ 〗榻B玩法和游戲規(guī)則?！ 煟盒∨笥褌冋f(shuō)得真好。我們一起來(lái)幫助它們，去給它們送食物?？墒侨バ?dòng)物家的路上有很多障礙，我們要勇敢地繞過障礙，把小動(dòng)物愛吃的食物送到小動(dòng)物的家?！ 。?）請(qǐng)個(gè)別幼兒試一試。（提醒幼兒注意，不要送錯(cuò)了，小狗愛吃骨頭，要把骨頭送到小狗家。而且過河時(shí)要踩在石板上，不能掉進(jìn)河里） ?。?）請(qǐng)兩個(gè)孩子來(lái)比一比，看誰(shuí)送的又快又好。 給小動(dòng)物送食物。 將幼兒分成兩組進(jìn)行游戲，看哪一組又快又好。（提醒幼兒注意安全） 三、結(jié)束活動(dòng)?！ 煟航裉煳覀儙椭四敲炊嘈?dòng)物，給他們送去了愛吃的食物，小動(dòng)物們可感謝我們了，還邀請(qǐng)我們下次去做客呢！ 教學(xué)反思： 回顧準(zhǔn)備這一次公開課的經(jīng)歷，我感覺收獲很大。對(duì)幼兒教學(xué)有了一些更深的體會(huì)，對(duì)課堂的駕馭有了更多的體驗(yàn)，對(duì)一些看似傳統(tǒng)的教法也有了新的認(rèn)識(shí)?！ ∷褪澄锝贪?一、活動(dòng)目標(biāo)： 能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)物體的數(shù)量并說(shuō)出總數(shù)?！ W(xué)習(xí)將5以內(nèi)的數(shù)量與物體進(jìn)行匹配?！ 芬鈪⒓硬僮骰顒?dòng)，并能按要求進(jìn)行操作活動(dòng)?！ 《?、活動(dòng)準(zhǔn)備： 卡紙大房子一座，貼有五種不同小動(dòng)物的頭像?！ 。ㄐ」?只、小貓2只、小雞3只、小羊4只、小兔5只） 1到5的數(shù)字卡和圓點(diǎn)若干?！ ∪夤穷^、小魚、毛毛蟲、小草、胡蘿卜的圖片若干?！ ∪?、活動(dòng)過程： 森林里面發(fā)洪水，小動(dòng)物的房子都被洪水沖走了。天氣晴了，小動(dòng)物們一起動(dòng)手建了一座很大的房子。小朋友想不想看看他們的大房子？（出示房子） 哇！房子好大呀！如果再發(fā)洪水，它們的大房子也不會(huì)被水沖走了。我們一起看看小動(dòng)物的房子蓋了幾層樓呀？（5層）可是小動(dòng)物們還沒來(lái)得及給樓層貼標(biāo)號(hào)，我們一起幫幫它們好嗎？（一樓貼數(shù)字標(biāo)號(hào)1，二樓貼數(shù)字2，三樓貼數(shù)字3，四樓貼數(shù)字4，五樓貼數(shù)字5） 今天是小動(dòng)物搬新家的好日子，看，誰(shuí)來(lái)了？（小狗） 今天小狗來(lái)得最早了，它搬到了大房子的一樓?！ ∵?！兩只小貓也來(lái)了，住上了二樓；三只小雞跑來(lái)了，它們住在了三樓；咩咩！來(lái)了四只小羊，它們高高興興地住上了四樓；蹦蹦跳跳來(lái)了五只長(zhǎng)耳朵的動(dòng)物，它們是誰(shuí)？（小白兔）五只小白兔跳到了五樓住下了。 小動(dòng)物搬新家了，我們小朋友給它們送點(diǎn)禮物吧！送什么呢？（幼兒展開討論，鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō)自已的想法）好吧，因?yàn)樗鼈儎偘嵝录?，家里都沒吃的食物，我們就給小動(dòng)物送點(diǎn)它們最喜歡的食物吧！要送多少呢？小狗說(shuō)：“我是一只，我只要一根肉骨頭就行了。”請(qǐng)一個(gè)小朋友給小狗送一根肉骨頭吧。（給小貓、小羊、小雞、小兔送食物） 四、小結(jié)（小動(dòng)物收到了小朋友送的食物非常高興。） 剛才，老師接到了大象伯伯的電話，大象伯伯知道小動(dòng)物搬新家了，給小動(dòng)物寫了許多的賀卡祝賀它們?？墒牵笙蟛裉炫R時(shí)有事，它想讓我們的小朋友按照賀卡的標(biāo)號(hào)分別送到各樓層的布袋里。（放音樂，讓幼兒操作） 幼兒園小班數(shù)學(xué)教案：小貓玩球活動(dòng)目標(biāo) 認(rèn)識(shí)1和許多,了解他們的關(guān)系. 學(xué)習(xí)滾接大皮球. 活動(dòng)準(zhǔn)備 小貓頭飾若干與幼兒人數(shù)相等. 兩個(gè)幼兒一個(gè)大皮球. 活動(dòng)過程 通過游戲”小貓學(xué)本領(lǐng)”,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)1和許多,以及它們之間的關(guān)系. (1)出示一個(gè)貓媽媽的頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是一位貓媽媽. (2)桌子上面放著許多個(gè)小花貓頭飾,啟發(fā)幼兒說(shuō)出這是許多小花貓. (3)請(qǐng)每個(gè)幼兒拿一個(gè)小花貓頭飾戴在頭上,啟發(fā)幼兒說(shuō)出許多個(gè)成了一個(gè),一個(gè)的. (4)媽媽帶小貓集合去玩球,啟發(fā)幼兒說(shuō)出一個(gè)一個(gè)合起來(lái)是許多個(gè). 小貓學(xué)滾接球的本領(lǐng),雙手將球向前滾. (1)1只小貓學(xué)本領(lǐng).(2)許多只小貓學(xué)本領(lǐng).(3)兩只小貓相對(duì)滾接大皮球. 活動(dòng)延伸 在計(jì)算角內(nèi)提供許多1與許多的實(shí)物或圖片,教師有意識(shí)的引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)小貓捉魚?！?
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