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述職述廉報告20xx年領(lǐng)導(dǎo)個人(10篇)-資料下載頁

2024-12-07 02:06本頁面
  

【正文】 求高效,知實情、講實話、辦實事、求實效;通過自身努力,樹立一名黨員教師的良好形象?! ≡谧黠L(fēng)上,做到自重、自盛、自警、自勵、自律,反思不足,自覺接受監(jiān)督,廉潔從教。團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心同事,努力工作,盡職盡責(zé),忠誠于黨和人民的教育事業(yè),清清白白做人,堂堂正正做事,樹立起了一個的黨員教師的良好形象。嚴(yán)格自我約束,加強(qiáng)教育,強(qiáng)化監(jiān)督和管理,不搞特殊化。我從沒有利用工作職權(quán)獲取一己私利,沒有假公濟(jì)私、化公為私的行為,堅持原則,得到了領(lǐng)導(dǎo)的信任和同志們的支持。  廉潔是教師立教之本,作為一名光榮的人民教師,要處處為人師表,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,時刻提醒自己要實實在在求學(xué)問、認(rèn)認(rèn)真真當(dāng)老師、清清白白干事情,全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中?! 】傊?,本人求真務(wù)實,勇于創(chuàng)新,堅持解放思想,實事求是,與時俱進(jìn)。腳踏實地,講求實效,堅持真理,尊重同事,團(tuán)結(jié)同志,不圖虛名說實話,淡泊名利,無私奉獻(xiàn),肯吃苦,肯干事,清正廉潔,先人后己,不斷加強(qiáng)道德修養(yǎng),嚴(yán)于律己,從細(xì)微之處規(guī)范自己的一言一行,在思想上高筑反腐倡廉,拒腐防變的長城,時刻保持共產(chǎn)黨員的本色。  三、存在的問題和今后的打算  廉潔從教是教師堪稱人師的人格前提,是社會對教師素質(zhì)要求的重要內(nèi)容,也是教師育人的品德基礎(chǔ)。教師廉潔從教有助于良好社會風(fēng)氣的形成和發(fā)展?! ∫皇枪ぷ鞣椒ㄊ嘏f,缺乏改革創(chuàng)新意識:在工作中只求過得去,不求過得硬,只是應(yīng)付檢查,形式主義嚴(yán)重,走以前的老路,按老方法辦,做“牢靠”事?! 《菢I(yè)務(wù)不精,停止不前,不學(xué)習(xí)新知識,只求一時過得去,不求長遠(yuǎn),心中沒有壓力感?! ∪鞘苌鐣涣硷L(fēng)氣影響,不是原則的大問題,不愿傷和氣,利用工作之便,為他人開方便之門,對學(xué)校公物管理仍不夠嚴(yán)格?! ∷氖枪ぷ鞣彪s,容易忘記同志們報修的事務(wù)。  作為一名黨員教師,今后一定要堅定政治立場、飽滿的工作熱情、強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感,始終堅持四項基本原則,貫徹黨和國家的方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動上和黨中央保持高度一致,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?! ≈x謝大家!  一年來,我本人在縣委、縣府和局黨組的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)同志,積極工作,遵守紀(jì)律,潔身自好,真抓實干,創(chuàng)造性的開展工作,較好的完成局黨組分配的任務(wù),業(yè)務(wù)、中心雙豐收,現(xiàn)將一年來工作的情況述職如下:  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),知法、懂法、熟法  一年來我利用出發(fā)空閑和下班的時間積極學(xué)習(xí),對《廉政準(zhǔn)則》、《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國森林法實施條例》、《行政許可法》、《行政處罰法》、《山東省行政程序規(guī)定》及有關(guān)林業(yè)行政執(zhí)法的法律法規(guī)、執(zhí)法程序等進(jìn)行了系統(tǒng)的學(xué)習(xí),特別是對林業(yè)執(zhí)法過程中應(yīng)注意的哪些問題進(jìn)行重點(diǎn)標(biāo)注,既向書本學(xué),電腦學(xué),又向有經(jīng)驗的老同志學(xué)習(xí),拓寬了學(xué)習(xí)渠道,通過一系列的學(xué)習(xí),充分認(rèn)識到了理論指導(dǎo)實踐的重要性,豐富了理論知識,武裝了頭腦,探討和運(yùn)用理論知識在新形勢下處理各種新問題、新矛盾?! 《?、大膽負(fù)責(zé),主動干工作  一年來我本人積極履行職責(zé),盡職盡責(zé),本著“業(yè)務(wù)工作爭第一、中心工作爭上游”的工作思路,積極大膽的開展林業(yè)行政執(zhí)法工作。一是加強(qiáng)了林業(yè)行政執(zhí)法隊伍的建設(shè),從培訓(xùn)和嚴(yán)格執(zhí)法程序入手,在去年制定《濟(jì)陽縣林業(yè)局關(guān)于加強(qiáng)林業(yè)執(zhí)法力度和林業(yè)執(zhí)法隊伍建設(shè)的意見》的基礎(chǔ)上,又制定了《濟(jì)陽縣林業(yè)局行政處罰自由裁量權(quán)實施細(xì)則》、《濟(jì)陽縣林業(yè)局行政執(zhí)法集體討論制度》、《濟(jì)陽縣林業(yè)局執(zhí)法責(zé)任追究制度》等各項制度并在濟(jì)陽縣林業(yè)網(wǎng)站上公開發(fā)布,讓全縣的林木業(yè)采伐、加工、運(yùn)輸戶隨時查詢有關(guān)林業(yè)行政執(zhí)法的程序、繳納育林基金的`標(biāo)準(zhǔn)、處罰依據(jù)、罰款額度等內(nèi)容,既做到了嚴(yán)格執(zhí)法,依法行政,接受社會監(jiān)督,又提高了林業(yè)執(zhí)法隊伍的執(zhí)法水平;既強(qiáng)化了執(zhí)法紀(jì)律又規(guī)范了過錯必究。二是在執(zhí)法力度上大膽負(fù)責(zé),增人增車,分組執(zhí)法,相互學(xué)習(xí),相互監(jiān)督,拾漏補(bǔ)遺,不留死角。在執(zhí)法措施上處實行有獎制度外,同各鎮(zhèn)派出所聯(lián)合執(zhí)法,加大了對木業(yè)加工戶、木業(yè)運(yùn)輸戶的管理監(jiān)督,使我縣的廣大木業(yè)加工運(yùn)輸戶在守信、懂法、遵法的氛圍中健康發(fā)展。三是加強(qiáng)對執(zhí)法人員的培訓(xùn)學(xué)習(xí),針對新人法律條文不熟、實踐經(jīng)驗缺乏的現(xiàn)狀,聘請了市林業(yè)局領(lǐng)導(dǎo)、專家和縣府法制辦領(lǐng)導(dǎo)來我局講課,解答疑難問題,是我局的執(zhí)法人員真正做到學(xué)法、知法、懂法、熟法、用法,四是建立健全法規(guī)科,任命一名經(jīng)驗多、法規(guī)條文熟的工作人員擔(dān)任法規(guī)科科長,對林業(yè)行政處罰案件進(jìn)行審理和把關(guān)減少不必要的程序過時和執(zhí)法過錯。一年來,共查處各類亂砍濫伐案件126起,行政處罰12起,其中非法運(yùn)輸木材案3起,非法收購運(yùn)輸出售青蛙案1起,非法收購運(yùn)輸出售麻雀案1起,各個案件基本上能做到程序合法、適用法律法規(guī)準(zhǔn)確、審核審批手續(xù)完備。XX年度我分管的林業(yè)執(zhí)法工作無出現(xiàn)一例執(zhí)法過錯,無行政復(fù)議,無行政訴訟,特別是在“亮劍行動”中受到市局和局黨組的表揚(yáng)?! ∪?、出謀劃策,為領(lǐng)導(dǎo)分憂  一年來,無論是分管的林業(yè)執(zhí)法工作還是中心工作,我都積極為領(lǐng)導(dǎo)們出點(diǎn)子、想辦法,為領(lǐng)導(dǎo)提供切實可行的建議和決策依據(jù)。如組建林業(yè)執(zhí)法綜合服務(wù)中心、在網(wǎng)站上公開林業(yè)行政執(zhí)法的程序,處罰依據(jù),罰款額度規(guī)定,聯(lián)合各鎮(zhèn)派出所聯(lián)合執(zhí)法等建議都得到局黨組的采納,結(jié)合市林業(yè)局4月份開展的“林政效能管理年”活動和XX年8月1日起開展的“亮劍行動”嚴(yán)個按照活動的時間、活動的內(nèi)容、活動的范圍對全縣亂砍濫伐、無證運(yùn)輸、非法采挖大樹、非法收購、運(yùn)輸野生動物等違法行為進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊,收到了良好的效果,徹底規(guī)范了濟(jì)陽林業(yè)市場。  四、廉潔從政,以身作則  一年來,我本人嚴(yán)格遵守局黨組制定的一系列規(guī)章制度和廉潔規(guī)定,按時上下班,不遲到、不曠工、不早退,有事向局長請假,嚴(yán)格執(zhí)法,依法辦事,要求自己和執(zhí)法人員嚴(yán)格按照《濟(jì)陽縣人民政府關(guān)于公布縣級行政處罰事項梳理和規(guī)范結(jié)果的通知》執(zhí)行,對行政不許可的一律不準(zhǔn)亂收亂罰。一年來我本人未出現(xiàn)一件違規(guī)違法案件,嚴(yán)格按林業(yè)局向社會公開的內(nèi)容執(zhí)法,敢于接受群眾監(jiān)督。同時積極改造自己的人生觀、價值觀、世界觀,廉潔從政,不該說的話不說、不該做的事不做,不該要的東西不要,做到自警、自省、自勵、自強(qiáng),既干成事又不惹事,得到全局干部職工和局黨組的認(rèn)可?! ∥?、存在的問題和不足  縱觀一年來的工作,有汗水、有成績但也存在不足,一是對分管的林業(yè)執(zhí)法工作做得不夠到位,缺乏創(chuàng)造性的開展工作的的魄力;二是自己脾氣倔強(qiáng),處理林業(yè)行政執(zhí)法案件愛激動不冷靜,缺乏良好的工作態(tài)度;三是總覺得自己年齡大,有一種船到碼頭車到站的感覺;四是分管的林業(yè)執(zhí)法工作既復(fù)雜有屬于新興的高危行業(yè),稍有不慎就會摔跟斗,有一種后怕的想法;這些想法和問題在某些工作細(xì)節(jié)方面制造了一些障礙,影響了工作的順利進(jìn)展,在今后的工作重要克服這些困難和想法,加強(qiáng)學(xué)習(xí),把工作干得更好?! ∫陨鲜雎毷隽缬胁划?dāng),請各級領(lǐng)導(dǎo)提出批評指正?! ≡趧倓傔^去的一年里,我所分管的教學(xué)工作取得了可喜成績,這主要得益于各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心愛護(hù)和全體教師們的大力支持。現(xiàn)就我一年來的工作,匯報如下:  一、落實教學(xué)常規(guī),優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量  、上課環(huán)節(jié)。備課組長嚴(yán)格把關(guān),抓實備課教研活動,積極推行集體備課,資源共享,課后反思的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動,建立“課前一聚”、“課后會診”制度,進(jìn)一步強(qiáng)化對課堂教學(xué)的過程性研究。積極推廣小組合作高效課堂教學(xué)模式,我和教務(wù)處一起定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量調(diào)研、隨時推門聽課,關(guān)注學(xué)生思維發(fā)展的全過程,及時了解存在的問題,研討解決的方法?! ?、批改和課后輔導(dǎo)。要求教師布置“自助餐式”的有彈性、分層次、適合每個學(xué)生的作業(yè)。布置啟發(fā)性思考性作業(yè),可選擇層次作業(yè)和檢測性作業(yè)。學(xué)生輔導(dǎo)堅持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略,實現(xiàn)培優(yōu)拔尖和幫扶后進(jìn)兩不誤,重點(diǎn)抓好優(yōu)秀生的培養(yǎng)、邊緣生的提高和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化?! 《?、科研先導(dǎo),多措并舉,促進(jìn)教師專業(yè)化成長  ,突出實效性、時效性。打造教研組利益共同體,增進(jìn)教師同伴互助,促進(jìn)教師共同成長,每學(xué)年開展一次先進(jìn)教研組評選活動。進(jìn)一步落實聽課評課制度,每位教師每周聽課不少于2節(jié),并做好聽課、評課反思記錄,以反思促成長。  “推門聽課”、“教學(xué)節(jié)”等活動。學(xué)校以“第八屆教學(xué)節(jié)”為活動主線,積極推進(jìn)課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動。所有教師課堂全部開放,舉辦了學(xué)科主題教研活動,活動期間語文、數(shù)學(xué)、英語教研員分別組織本學(xué)科所有教師開展了學(xué)科大論壇,由上屆初三組長介紹了上屆初三的復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗,并且針對我校學(xué)生實際進(jìn)行了課堂教學(xué)問題的梳理和策略研討。  ,助力教師成長。堅持“匯報課”、“研究課”、“示范課”、“引領(lǐng)課”常態(tài)化,探索同課異構(gòu)或異課同構(gòu),進(jìn)而生成“模式課”。開展網(wǎng)絡(luò)曬課活動,共有31名教師進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)曬課。邸曉茹、宋清華、劉麗美、劉園園、劉程五位老師分別參加了市級課賽和送課活動。共有45名教師參加xx市電教館舉辦的信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新評選活動。共有一百多人次參加各級各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)?! ∪⒃鷮嵶ズ贸跞?,中考捷報頻傳  學(xué)校專門成立了以李彬校長為組長的初三工作領(lǐng)導(dǎo)小組,我和張文芹校長一起深入初三年級,聽課、評課、交流,和初三年級主任一起,制定初三的復(fù)習(xí)計劃,定期召開年級工作會,了解教育教學(xué)情況,分析學(xué)生現(xiàn)狀,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),落實管理措施。初三領(lǐng)導(dǎo)小組成員自始至終參加年級工作會和月考模擬考試分析會,與老師們一起探討教育教學(xué)方法,分析存在的問題,排憂解難。在全體師生的共同努力下,20xx年中考各項指標(biāo)都取得了跨越式的進(jìn)步,南校區(qū)取得第四名的好成績?! ≡谶@些成績?nèi)〉玫耐瑫r,我也清楚的認(rèn)識到自身的不足和缺點(diǎn),但我相信在今后的工作中我會以此為契機(jī),不斷的去完善充實自己,為取得更大的進(jìn)步而努力奮斗。 述職述廉報告2022年領(lǐng)導(dǎo)個人(10篇)
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