【正文】 整合”的基礎上，確定了“整合育人，和諧發(fā)展”的辦學理念，“求真立德，崇實尚美”的校訓，形成了“鹽道八教 ”這一鹽中育人精髓 (“育以情、教以藝、德以范、業(yè)以精”的教風和“志以遠、學以勤、識以達、行以正”的學風 )，確立了“讓每個孩子人格得以完善，智慧得以豐盈，潛能得以挖掘，個性得以彰顯，身心得以康健”的育人目標。傳承發(fā)展了鹽中文化，并使之逐漸成鹽中師生共同的價值取向和文化認同，指引著鹽中人將既定的辦學理念貫穿于全面推進素質教育的過程中，把軟文化變成硬實力，彰顯品牌高度。 三、創(chuàng)新管理機制，建設一流團隊 20xx年是我校貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》的開局之年，也是我校貫徹落實區(qū)教育局“ 123 工 程” (一個目標，兩個戰(zhàn)略和三個保障 )，提升教育質量，探索高初中分部管理的關鍵之年。經(jīng)過充分的調研，理性的思考，我們認為制約學校發(fā)展的根本問題是學校的管理問題：傳統(tǒng)的高、初中統(tǒng)一管理模式針對性、實效性不強，不能適應高初中的協(xié)調發(fā)展。 20xx 年 7 月，學校大膽進行管理機制改革，實施“一校兩部”管理模式，在辦學理念、組織人事和財務三個統(tǒng)一的基礎上，實行高中部、初中部分部管理。兩個校區(qū)、兩個學段，兩種要求，分部層級管理，針對性較強，職責明晰，偏重中微觀管理，促進高中、初中各自特色的發(fā)展。 在此基礎上，學校順利 完成干部人事改革，實施年級主任負責制，用“五心”校長新要求，培養(yǎng)新干部。工作重心下移，加強備課組建設，抓常規(guī)保穩(wěn)定，帶隊伍促質量。明確提出學年工作目標“實施精細管理，建設一流團隊”。新型管理機制的運行半年，在“三統(tǒng)一” (辦學理念、組織人事和財務統(tǒng)一 )基礎上實行“三分治” (管理工作、教學工作、德育工作分治 )。歷經(jīng)一學期的實踐與完善，高初中管理、教書育人、后勤工作精彩紛呈，協(xié)調發(fā)展。與過去相比，干部和教職員工工作目標更加清晰，責任更加明確，措施更加得力，過程更加細化，重心更加下移，效能更加明顯?！耙恍刹糠植抗?理”實施以來，學校管理規(guī)范有序，干部率先垂范，教師敬業(yè)愛崗，積極主動，充滿活力，校園呈現(xiàn)出和諧奮進的良好氛圍。省、市、區(qū)各級領導多次蒞臨鹽道街中學調研和指導工作，韓國、美國、日本等國教育代表團和 xq、廈門、雅安、眉山、永川、遂寧等地兄弟學校到我校參觀訪問。大家對分部管理后鹽中師生煥然一新的精神面貌贊不絕口。 四、立足課堂，加強研究，著力提高教育質量 在當前我市推進教育現(xiàn)代化的進程中，特別是在貫徹落實《錦江區(qū)教育發(fā)展行動綱領》中，鹽中明確認識到，學校提升教學質量要“揚”的第一“峰”，要“填” 的第一“谷”是真正實施現(xiàn)代教學，大力推進現(xiàn)代課堂教學實施，提高教育品質。為此，初中部明確提出“近學七中育才，遠學江蘇洋思”，高中部則明確提出以教學精細管理、教研工作創(chuàng)新、教師一流團隊建設為主要抓手，實現(xiàn)“學生觀、課程觀、效益觀”的三個轉變。編印了《成都市鹽道街中學教學管理手冊》，加強教學常規(guī)管理，制度完善，檢查落實。本學期，市、區(qū)教育局領導和專家多次到鹽中進行高中、初中教學視導，聽課優(yōu)秀率達 85%。 實施分部管理后，各年級、各教研組不斷探索年級管理、教育教學和科研工作的新路子，呈現(xiàn)出“精彩紛呈”的局 面。通過開展教研組“教學研討月”活動，推廣學案和年級組跨學科集體備課交流等經(jīng)驗等，引導教學和教研管理創(chuàng)新，更新教學觀念，轉變教學行為，提高課堂效益。初 20xx 級成功舉辦了“小組自主合作學習”教學研討會，高中部召開高中部數(shù)學研討月總結交流會，以““立足課堂，以學定教，注重細節(jié)，提高效率””為主題的第 26 屆教育教學研討會順利召開并取得顯著實效，都受到與會專家和同行的高度評價。 高 20xx 級，初 20xx 級老師們一道備戰(zhàn)中、高考，在 地震后的一個月內，迅速調整狀態(tài)，取得了良好的成績。高 20xx 級高考上 線重點率 %，一次本科率 %，另有藝、體、飛上線 55 人，合計本科率達到 %。初 20xx 級中考重點率 %，一次合格率%。中考、高考均獲得市區(qū)教育局表彰。 五、以人為本，關注教師發(fā)展 學校領導班子十分注重將制度管理和人本管理有機結合，用“深化教育改革，實施素質教育 。提升教育質量，再鑄名校輝煌”的愿景統(tǒng)一全校教師的思想，把學校管理和人的幸福、人的尊嚴、人的生命質量、人的價值觀聯(lián)系起來，在管理工作中竭力體現(xiàn)對教師的關心、愛護、尊重、信任的情感。政治上關心引導 ，工作上敢壓重擔，業(yè)務上培訓指導，生活上幫助照顧，努力營造寬松和諧的人文氛圍。比如為教職員工免費提供工作午餐，每月為畢業(yè)年級一線教師發(fā)牛奶，想方設法解決教職工家屬工作調動、子女入學 (就業(yè) )、生活困難等實際問題，對民工子弟和家庭困難學生進行補助，組織開展豐富多彩的文體活動，活躍教職工的業(yè)余生活 ......這些看似簡單而平凡的工作舉措，卻取得了非同尋常的效果。一方面，解決了教師“教”與學生“學”的后顧之憂，增強了團隊協(xié)作的凝聚力和戰(zhàn)斗力，形成了師生員工辛勤工作、心情愉快的良好工作局面 。另一方面，也進一步融洽了干 群關系，大大提高了學校行政工作的效率，促進了學校工作的和諧發(fā)展。 學校高度重視教師專業(yè)成展，牢固樹立“教師培訓是教職工最大福利”理念，公派教師出國或跨省考察學習 15 人次，組織干部教師赴市、區(qū)兄弟學校交流學習 100 多人次，校本培訓教師近 2021 人次。進一步調動了教職工的工作積極性，盡力達到學校管理的最高境界“讓每位教師都感到教師自己的存在和重要”。實踐反復告訴我們：教師是充滿奉獻的職業(yè)，但是不要因此而忽視他們生活的維度，特別是他們對于幸福感這樣的維度。忽視這些將是愚蠢的行為。 六、創(chuàng)設和諧環(huán)境 ，促進學生全面發(fā)展 學校要可持續(xù)發(fā)展，就必須創(chuàng)設和諧環(huán)境，以教師的和諧發(fā)展促進學生的和諧發(fā)展，以師生的和諧發(fā)展進一步促進學校的和諧發(fā)展。 本學期以來，學校以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點，進一步實施常規(guī)教育精細管理，建設專業(yè)化班主任團隊，提高德育工作的針對性、實效性。編印《鹽道街中學學生手冊》，完善《班主任工作手冊》，加強班主任專業(yè)培訓，制訂了年級組、團委、學生會、班主任工作的管理制度，完善了升旗儀式、集會、兩操等各項工作的量化評比，規(guī)范了教室文化建設。環(huán)環(huán)相扣的常規(guī)管理，促使每一位學生自學成為集體的主人，真正動手、動腦、動情，關心自己、關愛他人、關注集體，從而使班主任工作得心應手，有聲有色。 本學年，學校完善學生社團組織，健全自律機構，把學生社團建設擺在育人工作的突出位置，《金鑰匙》報編輯部、《金鑰匙》電視臺、“校園之聲”廣播站、“太陽雨”文學社和“太陽雨”藝術劇社正式啟動，社團注冊會員人數(shù) 67 人，社團活動開展有聲有色，呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭，得到廣大師生的普遍認同和歡迎。目前，社團組織已在學校的日常和重大活動中扮演了不可或缺的角色，已成為學生校園生活中的靚麗的風景。 本學期以來，著力打造精品班會課，各年級 (包括高三 )切實提高班會課的質量，每周五如期舉行的班會課已成為學校一道亮麗的風景。德育活動精品化、小型化、多樣化，體現(xiàn)各年級特色。堅持“一切為了學生的終身發(fā)展”的理念及“走進鹽中，走進美麗人生”的信條，積極探索新形勢下學生教育的新思路、新方法，新載體。如“感恩教育”系列活動、“唱響金秋 —— 獻給祖國的歌”詩歌朗誦賽、秋季運動會、“愛心一日捐”、冬季陽光長跑體育鍛煉、“我們的青春歲月 .我們的 09 征程”迎新文藝匯演及游園活動等，調動了學生的思維，展示了學生個性，充實了 學生生活，使得校園充滿生機與活力。 七、積極籌措資金，加快校園文化建設 一年來，學校后勤工作服務意識增強，圍繞校園文化建設，優(yōu)化育人環(huán)境，服務師生。依照上級規(guī)定認真做好財務及校產(chǎn)管理工作，收費按政策用錢按制度，合理運轉資金，不斷改善辦學條件，學校資產(chǎn)管理規(guī)范、物盡其用。收費、采購、驗收、保管、使用、注銷等一應經(jīng)濟活動，都遵循實際需要、民主醞釀、集中討論、會議決定的程序，任何人任何事任何環(huán)節(jié)概不例外。確保了民主監(jiān)督，校務透明公開。在上級部門大力支持下，初中部圖書科技樓投入使用，食堂成功創(chuàng)建“ A”級標準，完成高中部教師辦公樓裝修和 45 間教室的課堂多媒體演播系統(tǒng)的安裝使用。如今，鹽道街中學校園風貌煥然一新，校門、圍墻、危房改造、校園規(guī)劃和綠化布局，都在有序安排中相繼落成，學校呈現(xiàn)出校風正、學風濃、樂于助人、勤奮好學的良好風氣，教育教學質量明顯提高，贏得社會各界和教育同行的普遍關注和認可。 八、問題與不足 在取得成績的同時，我們更是清醒地認識到工作中存在的問題和面臨的困難。主要表現(xiàn)在： 。在當前全市上下聚精會神抓教學，放開手腳抓質量的競爭形 勢下，生源競爭極為激烈，優(yōu)質生源流失較大，生源結構變化明顯。雖然我們也采取了一系列的有力措施加以補救，但形勢仍然嚴峻。學校的發(fā)展和目標的達成度還不適應家長的需要及社會的期望。 ，學?，F(xiàn)代化教學設施與教師專業(yè)發(fā)展和新課程改革的要求有較大的差距。 ，少數(shù)教師發(fā)展動力不足，部分教研組隊伍結構不合理。 學校內部管理體制還有待進一步完善，教學管理的細化還需要進一步加強。 當今適逢創(chuàng)建錦 江教育現(xiàn)代化之際，學校迎來了前所未有的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)，我們將鞏固業(yè)已取得的成果，抓住學校發(fā)展的機遇，通過創(chuàng)新管理機制，扎實推進“一校兩部”管理，整體提升我校辦學質量，促使高中、初中特色更為鮮明，使分部精細管理的高初中成為鹽道街中學騰飛的雙翼 !我們相信：在錦江區(qū)委、區(qū)政府和區(qū)教育局的領導和大力支持下，我們會不辱使命，著力提升教育質量，再鑄名校輝煌，為“學在錦江，品質教育”做出應有的貢獻 ! 謝謝大家 ! 述職人： XXX 20XX 年 XX 月 XX 日第三篇： 2021 領導干部述職述德述廉報告 ,述職述 德述廉報告 一年過后需要做的不單單是總結，還有述職述廉報告，整理了文章： 2021 領導干部述職述德述廉報告 ,述職述德述廉報告范文，希望能幫助到您。 領導干部述職述德述廉報告一 在任職期間，主抓黨建、村建工作，分管組織、宣傳、統(tǒng)戰(zhàn)等工作。在縣委及鄉(xiāng)黨委的直接領導下，與其他黨政班子成員一道，團結和依靠廣大干部職工及人民群眾，緊緊圍繞縣委及鄉(xiāng)黨委工作思路，盡自己最大的努力，盡職盡責，盡心盡力地做好主抓和分管的各方面工作，牢固樹立求真務實，深入實際，廉潔自律，勤政為民的良好形象，為全鄉(xiāng)的社會各項事業(yè)健康發(fā)展獻計出力。時刻以黨員領導干部的標準檢查對照自己的一言一行，在工作、學習、生活和紀律等各個方面嚴格要求自己。努力為職工群眾化解矛盾，排憂解難，鼓舞斗志，齊心協(xié)力謀發(fā)展，促進全鄉(xiāng)黨 建工作與經(jīng)濟社會事業(yè)建設協(xié)調發(fā)展。 一、本人政治品質和道德品行方面的表現(xiàn)情況 為使自己能適應繁雜工作，我始終堅持加強理論學習，用科學的理論來武裝頭腦，堅持以自學為主，充分利用參加各種培訓和會議的有利時機，不斷加深理解和拓寬學習領域，逐步適應新形勢、新任務發(fā)展變化的需要，在學習中特別注意四方面的學習。一是自覺堅持基本理論和基本知識的學習。積極參加鄉(xiāng)黨委理論中心學習組安排的集中學習，同時堅持自學，進一步加深對黨的基本理論和黨的基本知識的理解認識，以不斷增強運用馬克思主義的立場，觀點和方法的能力，并結合工作的實際，擬定計劃，撰寫學習體會。二是努力堅持時事政策的學習。在繁雜的日常工作中，堅持認真閱讀上級黨委政府的文件和黨報黨刊，及時認真地了解把握上級黨委政府的決策和意圖，把握黨的基本方針和政策。時時保持清醒的政治頭腦，在討論決定有關具體問題上，能堅定地站在黨的原則立場上，堅持真理，講真話，說實情，不隨波逐流，見風使舵，自覺維護黨委政府的權威，服從黨政一把手的領導，虛心聽取其他班子成員及干部職工的意見建議。三是虛心向身邊工作的同志和群眾學習，向實踐學習，做到取長補短。四是盡力堅持業(yè)務知識的學習。在工作之 余，盡力抽空堅持努力學習與本職工作相關的業(yè)務知識、法律知識、科技知識和經(jīng)濟知識，以不斷提高自身的政治業(yè)務素質應變能力，適應新形勢發(fā)展的需要。 二、工作開展情況 今年以來，在上級黨委的堅強領導下，我切實履行抓黨建工作分管領導的職責，認真落實基層黨組織建設工作各項措施，全鄉(xiāng)黨建工作取得了新的成效，獲得全縣綜合考評三等獎的佳績。 強化認識，教育實踐活動成效顯著。堅持立足當前、著眼長遠，結合特色及當前新形勢、新要求，以解決“四風”問題為導向，從“為民”角度出發(fā)，深化活動內涵。在全縣率先創(chuàng) 建“網(wǎng)上黨支部”，強化黨員在線學習交流，耳聽八方提升干部思想認識和服務意識 。建立“征求意見點”，暢通群眾反映意見渠道，并利用鄉(xiāng)網(wǎng)上黨支部、網(wǎng)上黨支部 群、網(wǎng)絡郵箱等載體收集各方意見 。擴大群眾參與面，以群眾滿意為目標，抓好民生實事整改活動，采取“群眾面對面”的方式進行滿意度測評，對群眾不滿意的事項進行逐一整改。 強化措施，“三送”工作縱深推進。創(chuàng)新工作思路，大力實施“點、線、面”工作法 (即：“點”上解難事，結對聯(lián)戶全覆蓋 ?！熬€”上建機制，四級聯(lián)動常態(tài)化 ?！懊妗鄙锨蟀l(fā)展，“五位一體”大發(fā)展 )，有力 提升了“三送”工作全覆蓋、常態(tài)化水平，做到了每位干部都參與聯(lián)系服務群眾、每戶群眾都有干部聯(lián)