課文陋室銘的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)
2024-12-07 01:57本頁(yè)面
【正文】 化身。對(duì)蓮的喜愛(ài)，可以說(shuō)已成為我國(guó)人民一種文化心態(tài)。” 最喜歡蓮花的當(dāng)數(shù)宋代的周敦頤，他寫(xiě)了一篇短文——《愛(ài)蓮說(shuō)》，雖然只有119個(gè)字，卻是千古傳誦的名篇（板書(shū)課題、作者）?！ 《z查預(yù)習(xí)任務(wù) 1．讀課文，標(biāo)出生字詞?！ ?．注音：頤 蕃 淤 濯 漣 褻 鮮 噫 3．口述課文大意，翻譯下列句子 ?。?）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖?！ 。?）中通外直，不蔓不枝?！ 。?）香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。 ?。?）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉?！ 。?）予謂菊，花之隱逸也。 ?。?）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞?！ 。?）蓮之愛(ài)，同予者何人？ （8）牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣?！ ∪?、疏通文意 方法： ?。?）盡量譯出每一個(gè)字； ?。?）補(bǔ)出省略成分； ?。?）通暢，準(zhǔn)確?！ ∪缓竺總€(gè)“老師”（即學(xué)生）一句，先朗讀，再口譯，再解答“學(xué)生”（即老師）一兩個(gè)問(wèn)題。問(wèn)題以字詞解釋為主。同時(shí)師生評(píng)判、討論、辯誤。 教師重點(diǎn)講學(xué)生難懂兩個(gè)文言句式： ?。?）“予謂菊 ，花之隱逸者也”，判斷句，翻譯時(shí)加“是”字。其下面的“牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。”兩句與此相同?！ 。?）“菊之愛(ài)”，賓語(yǔ)前置，譯為“愛(ài)菊”?！吧徶異?ài)”、“牡丹之愛(ài)”與此相同?！昂巫镏小薄ⅰ拔├菆D”也與此相同?！ ∷?、齊讀課文，正音 教師指導(dǎo)語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、停頓、快慢?！ ∥濉⑸钊腴喿x，理解文旨 1．寫(xiě)“愛(ài)蓮”，為什么寫(xiě)“愛(ài)菊”和”愛(ài)牡丹”？ 明確：是襯托手法，其中，愛(ài)菊是正襯，愛(ài)牡丹是反襯?！ ?．蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖……可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”的形象有什么象征意義？ 明確：主要象征在污濁的社會(huì)潔身自好，保持正直堅(jiān)貞的節(jié)操?！ ?．作者將菊花、牡丹、蓮花一一擬人，表達(dá)什么思想？ ?。?）婉曲地批判當(dāng)時(shí)趨炎附勢(shì)、追求富貴的世風(fēng)?！ 。?）用具有高潔品格的“蓮”自況，表示自己在污濁的社會(huì)潔身自好，保持正直堅(jiān)貞節(jié)操的生活態(tài)度?！ ×?、拓展練習(xí) 你喜歡什么花草樹(shù)木？為什么喜歡？請(qǐng)口述一篇“愛(ài)______說(shuō)”，要求有思想，有知識(shí)，有文采。 七、朗讀并背誦本文 八、布置作業(yè) 1．背誦，默寫(xiě)?！ ?．完成課后練習(xí)?！菊n文《陋室銘》的教學(xué)設(shè)計(jì)】
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