讀干法有感與殺死一只知更鳥-讀后感六篇-資料下載頁
2025-11-28 01:53本頁面
【正文】 頭廝打成一片的小混混，何曾敢接受勇敢一類的謬贊？一個(gè)不懂得正確處理委屈的孩子，在他失去父母庇護(hù)的漫長(zhǎng)歲月里，并沒有任何特權(quán)免予接受生活的不公正待遇。 “畢竟不是你每一次摔倒，都有人替你捶打地面，怪它絆倒了你?！?。 面對(duì)一位在臨死前在孩子們前不動(dòng)聲色，努力戒掉毒癮的老婦人，父親也對(duì)犯錯(cuò)誤的兒子說過什么是勇敢?！拔蚁胱屇阋娮R(shí)一下什么是真正的勇敢，而不要錯(cuò)誤地認(rèn)為一個(gè)人手上握把槍支就是勇敢。勇敢是：當(dāng)你還未開始就已經(jīng)知道自己會(huì)輸，可你依然要去做，而且無論如何都要把它堅(jiān)持到底。你很少能贏，但有時(shí)也會(huì)。”因此，要有一顆剛毅的心，明確自己要有堅(jiān)定的立場(chǎng)，然后溫柔以待這個(gè)世界。而不是翹首期盼著這個(gè)世界有朝一日能夠溫柔以待你?？赡軙?huì)害怕——如此剛決，會(huì)迎來怎樣的結(jié)果，畢竟未來的一切都是未知?？烧?qǐng)相信：我懼則勇，我勇無懼。 真正的勇敢往往在絕境逢生之際臨危迸發(fā)，你得清楚自己似剛一般無堅(jiān)不摧。于是機(jī)遇降臨，柔和輕盈，平淡無奇，悄然無息?！傲祷鳌笨梢允菍?duì)勝利的渴望，也可以是對(duì)自己的無悔。 一個(gè)擁有勇氣而自信的人，站在陽光下，即使沉默淺笑，也能擁有無懼遠(yuǎn)方的勇氣。 老子所宣揚(yáng)的是同樣一種舉重若輕、善于順勢(shì)借力的柔情式處世態(tài)度：勇。勇氣在其中 表露出的便是“不爭(zhēng)，無為”。不爭(zhēng)是柔化了歲月棱角的剛硬，是已經(jīng)把所有對(duì)手打敗之后的曲高和寡，有拿得起也放得下的魄力。普通人的不爭(zhēng)，根本沒有拿得起的力量，更別提放下。無為是不勉強(qiáng)自己去做不能做或及其抵觸的事，而這種“無”叫習(xí)慣穿梭于物質(zhì)充盈，各種瑣事應(yīng)付間的我們心生沒由來的懼意。這是柔，順應(yīng)的是自然與自我，建立在不移的剛強(qiáng)上。 無為的是我認(rèn)為沒必要的，受得住靜，更能忍受住寂寞；不爭(zhēng)的是我所釋然的一切，理應(yīng)寬恕那些是是非非。與自我同存，也要尊重萬事萬物他人的自我，柔腸萬寸卻又剛正不阿。 因此，適當(dāng)?shù)某聊?，并不代表遷就。是剛?cè)岵⒋?。那么，日子即使低沉以致驚不起一絲波瀾，卻仍然不妨礙我們面貌柔和，懷有九死未悔的氣勢(shì)乘風(fēng)破浪。 【篇六】 很早前就聽過這本書，但一直都停留在“想看”的階段。大約一個(gè)月前看見有朋友在“微信閱讀”里分享了它，才終于付之行動(dòng)?？赐旰笊鯙橘澩涫且槐具m合親子教育的書籍，這讓初為人母的我很是慶幸能遇見它。 本書的作者哈珀李終其一生只發(fā)表過此篇令其名聲大噪的長(zhǎng)篇小說《殺死一只知更鳥》，讓其獲得1961年普利策獎(jiǎng)。但本書帶來出乎其料的盛譽(yù)，讓她不堪聚光燈下的生活，從此封筆，過上了隱居的生活。 這本書的背景是美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條期的南方阿拉巴馬州，也是黑人白人涇渭分明、種族歧視和隔離極為嚴(yán)重的三十年代。它是從一個(gè)小女孩斯庫(kù)特的視角，講述其所見所聞，從而將整個(gè)故事串聯(lián)起來。故事的主線是女孩的律師父親阿迪克斯為一個(gè)遭白人女孩誣陷強(qiáng)暴的殘疾黑人魯濱遜辯護(hù)。 讀書伊始，感覺就是一個(gè)幼稚小女孩在平鋪直敘她和哥哥迪爾以及小伙伴杰姆的生活日常，絲毫沒有感受到本書的魅力。但是隨著一次次父親阿迪克斯出場(chǎng)，深深地被其吸引，這樣一個(gè)父親，堪稱完美。在和子女的交流過程中，能站在平等、尊重的立場(chǎng)，與孩子們溝通。 你永遠(yuǎn)也不可能真正了解一個(gè)人，除非你站在他的角度考慮問題。 這是阿迪克斯在面對(duì)女兒斯庫(kù)特發(fā)牢騷時(shí)，對(duì)她說的。在很多人覺得他人的行為不可理喻時(shí)，阿迪克斯從另一個(gè)角度給了解釋。每個(gè)人成長(zhǎng)的環(huán)境不同，所以不要輕易的以自己的標(biāo)準(zhǔn)去判斷別人的對(duì)錯(cuò)。 在學(xué)校里很多人都稱黑人為“黑鬼”時(shí)，阿迪克斯糾正斯庫(kù)特并告訴她這是個(gè)蔑稱。而斯庫(kù)特理直氣壯的說“在學(xué)校里，所有人都這么叫”時(shí)，阿迪克斯的回答是“從現(xiàn)在起，從所有人里減掉一個(gè)好啦”。父親阿迪克斯就是這么一個(gè)人，有些像《追風(fēng)箏的人》里父親的行事風(fēng)格，就是在大家都認(rèn)為的“真理”面前，自己先揣度是否合理，合理即接受，不合理就按照自己的意愿來。在這里，父親阿迪克斯再次展現(xiàn)了他善良的一面，雖然他不能改變大部分人對(duì)黑人歧視的觀念，但至少他在引導(dǎo)自己的孩子學(xué)會(huì)去尊重他人。 摘抄：甚至沒有資格教導(dǎo)你和杰姆如何做人。 這是他在為黑人辯護(hù)卻得不到大家理解，孩子們?cè)谥茉馊说淖h論中也質(zhì)疑父親的行為時(shí)，阿迪克斯對(duì)斯庫(kù)特說的話。他一直以來都是在言傳身教，努力給孩子們樹立一個(gè)榜樣。在做事情時(shí)，會(huì)考慮自己的行為對(duì)孩子們的影響。這是值得為人父母?jìng)儗W(xué)習(xí)之處。 摘抄：當(dāng)一個(gè)孩子問你問題時(shí)，你要正兒八經(jīng)地回答，不要東拉西扯，顧左右而言他。雖然說孩子畢竟是孩子，但他們會(huì)比成人更敏銳地察覺到你在回避問題，回避只能讓他們糊里糊涂。 這就是阿迪克斯在與孩子們溝通時(shí)的精髓，他從始至終都是在認(rèn)真回答孩子們的問題，尊重他們的問題，努力去解答他們的困惑。也允許他們做出不禮貌的事情，事后，他會(huì)耐心和孩子們交流。 摘抄：我在接受他人之前，首先要接受自己。有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。 在面對(duì)白人誣陷黑人這件事情上，幾乎整個(gè)小鎮(zhèn)都是站在白人這邊的。雖然事實(shí)已經(jīng)很明顯了，但是那些白人們就是不愿承認(rèn)他們認(rèn)為的“黑鬼”無辜。而阿迪克斯在面對(duì)整個(gè)鎮(zhèn)上人的壓力時(shí)，毅然接下這個(gè)案子，為黑人辯護(hù)，即使危機(jī)自身安全也在所不惜。他就是這樣一個(gè)勇敢無畏的人，因?yàn)樗闹杏幸话蚜夹某摺?摘抄：如果別人把那當(dāng)成一個(gè)侮辱性的字眼來罵你，并不能貶損你的人格。那只能讓你看到，罵你的人有多可悲，他的謾罵并不能傷害到你。 如果內(nèi)心堅(jiān)定強(qiáng)大，就會(huì)無懼流言蜚語。反倒是詛咒者更令人同情。 勇敢就是，在你還沒開始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無反顧地去做，并且不管發(fā)生什么都堅(jiān)持到底。一個(gè)人很少能贏，但也總會(huì)有贏的時(shí)候。 阿迪克斯向孩子們解釋自己在做的事情，也是在循循善誘孩子們。 總之，這本書有太多的教育經(jīng)典，在此就不一一列舉了。對(duì)文章最大的感觸就是阿迪克斯作為一名父親對(duì)兩個(gè)孩子的影響越來越明顯。這種影響是言傳身教、潛移默化的。所以隨著劇情的發(fā)展，能明顯感受到哥哥杰姆從幼稚調(diào)皮慢慢成長(zhǎng)為成熟穩(wěn)重、像父親一樣的紳士，而妹妹斯庫(kù)特在行為思考上也都在蛻變，哥妹倆的行為舉止里能看到父親阿迪克斯的復(fù)印成分，這是令我由衷佩服的地方！這本書啟發(fā)著我如何做一位母親，希望自己能有所吸收。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1