【正文】 助對必修3和必修4的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀能力與寫作能力。閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞,還新增了詩詞、小說、戲劇等閱讀單元；寫作上則要求學(xué)生較好掌握議論文的寫作?！　《?、工作重點(diǎn)　　堅持集體備課，提高備課質(zhì)量。既要有統(tǒng)一協(xié)作，又要充分發(fā)揮教師的個性和優(yōu)勢,，提高課堂效率?！　≌n堂實(shí)踐與課外活動相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)?！　?yán)格要求與悉心關(guān)懷相結(jié)合，加強(qiáng)對學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)?！　≈v練考結(jié)合，加強(qiáng)常規(guī)工作的落實(shí)，并有階段性檢查小結(jié)?！　≌n內(nèi)外閱讀相結(jié)合，拓展學(xué)生語文學(xué)習(xí)空間，提升學(xué)生的語文素養(yǎng)?！　∪⒔虒W(xué)原則　　牢固樹立時間觀念，牢固樹立效率意識。第二學(xué)期要抓緊時間，利用好每節(jié)課的時間，充分備好、上好每一節(jié)課，真正使學(xué)生在每一節(jié)課上都有收獲，真正收到語文教學(xué)的高效率。　　使用好教材，精心備課，加強(qiáng)課堂有效教學(xué)：在課文設(shè)問上、讀與寫結(jié)合、課內(nèi)與課外結(jié)合上進(jìn)行探索。提高學(xué)生的理解分析能力、寫作能力等?！　∽魑慕虒W(xué)加強(qiáng)課前指導(dǎo)，精心選題，課后精心批改與講評?！　∷?、提高教學(xué)的具體措施　　備課　　（1）內(nèi)容要求：　?、偌w備課，深入研究。充分發(fā)揮本備課組每位語文教師各自的優(yōu)勢，輪流主講，精心進(jìn)行備課（備試卷重點(diǎn)難點(diǎn)解讀、教學(xué)過程方法設(shè)計、課后訓(xùn)練要點(diǎn)設(shè)計/試題命題思路、作業(yè)情況反饋），并多和區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校聯(lián)系，搜集篩選信息，保證備課質(zhì)量?！　、诟鶕?jù)學(xué)情實(shí)行有效教法，不斷探求課堂教學(xué)的藝術(shù)性和高效性，保證授課質(zhì)量。③加強(qiáng)語文基礎(chǔ)知識的積累與夯實(shí)：如每天名句積累、每周一節(jié)課外古詩文閱讀指導(dǎo)。④加強(qiáng)課外閱讀積累，結(jié)合教材進(jìn)行長期閱讀名人傳記，后進(jìn)行閱讀交流。⑤集體備課固定時間：每周一下午1：30；地點(diǎn)：高一辦公室。其他時間隨時?！　。?）備課計劃詳見進(jìn)度計劃表。　　授課　?。?）原則：落實(shí)基礎(chǔ)，注重能力，抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，強(qiáng)化語文意識，挖掘語文心智。面向全體學(xué)生，實(shí)行分層做題，努力促尖轉(zhuǎn)中補(bǔ)差。　?。?）結(jié)合不同階段設(shè)計好閱讀課、寫作課、復(fù)習(xí)課、訓(xùn)練課、補(bǔ)弱課、綜合課、考試課、講評課。加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，上好寫作課，要求學(xué)生做好摘抄和讀書筆記（針對教材自讀篇目或教材延伸部分）。每周閱讀佳作美文，擴(kuò)展閱讀視野，提升閱讀品位。作文范例，擴(kuò)大寫作視野，明確高考作文指向（寫有思想境界、樸實(shí)文風(fēng)的作文）?！　≥o導(dǎo)訓(xùn)練　?。?）內(nèi)容要求：　　以古詩文遷移閱讀和文學(xué)文化基礎(chǔ)補(bǔ)充為主，在早自修和補(bǔ)課時間課堂講練、測試反饋。周　　周補(bǔ)課輔導(dǎo)能有收獲。　?。?）訓(xùn)練計劃　?、?10周：古詩文自測試卷講評分析?！　、?218周：補(bǔ)充的試卷講評分析?！　∽鳂I(yè)與考試　　通過練習(xí)加強(qiáng)落實(shí)，提高書面表達(dá)能力，對學(xué)生作文，爭取做到精批細(xì)改，并盡可能地對學(xué)生進(jìn)行面批。做好考試的命題、審題、閱卷、分析講評、考后總結(jié)與思想疏導(dǎo)工作，力求讓學(xué)生“考一次，長一智”。　?。?）內(nèi)容要求：教什么考什么，關(guān)注課內(nèi)，遷移課外。　?。?）訓(xùn)練計劃：　　①做好一課一練，每周一次課內(nèi)自讀、拓展訓(xùn)練，精選學(xué)生練習(xí)中的問題進(jìn)行講評。②14周：設(shè)計月考試卷，第5周月考，試卷講評分析，做好月考試卷典型錯誤的反思性訂正監(jiān)督?！　、?11周：期中復(fù)習(xí)練習(xí)；期中復(fù)習(xí)迎考?！　、?215周：期中試卷講評；設(shè)計月考試卷，第15周月考，試卷講評分析，做好月考試卷典型錯誤的反思性訂正監(jiān)督?！　、?618周：期末復(fù)習(xí)練習(xí)；期末復(fù)習(xí)迎考。　　強(qiáng)化語文文學(xué)常識、文化常識、名篇名句和文言基礎(chǔ)積累　　充分利用在校時間：用好早讀課和加課，落實(shí)每天五句名句積累和課內(nèi)背誦內(nèi)容，提高古詩文的閱讀積累?！　?qiáng)化作文訓(xùn)練　　作文訓(xùn)練采取循序漸進(jìn)、逐點(diǎn)落實(shí)的思路。本學(xué)期作文訓(xùn)練主要目的是在記敘文寫作提高、議論文寫作基本結(jié)構(gòu)的訓(xùn)練?！　　　「剑航虒W(xué)重難點(diǎn)及課時安排　　語文備課組教學(xué)計劃14　　八年級下冊教材要求學(xué)生了解兩種文體：記敘文和散文；同時相應(yīng)地了解三種表達(dá)方式：記敘、描寫與抒情，八年級下冊語文備課組教學(xué)計劃。四個現(xiàn)代文單元的專題，分別是人生、大自然美景、大自然與人類關(guān)系、民俗民風(fēng)，讓學(xué)生觀察欣賞大自然，學(xué)會與大自然和諧相處；了解各地風(fēng)土人情，民　　歌民謠俗話，了解民間節(jié)日以及有關(guān)詩詞對聯(lián)燈謎；培養(yǎng)學(xué)生熱愛　　祖國壯麗河山的情感。其中前一個單元以記敘類文章為主，后三個單元以描寫抒情文章為主?！　×硗?，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文　　單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標(biāo)這　　兩個方面來考慮的。其重點(diǎn)是：　　五六單元主要是寫景狀物詠史以及書寫人生志趣的散文，浸透作者作者對自然、社會、人生的深刻感悟，表達(dá)作者對美好生活和理想人格的追求。重點(diǎn)了解古人寫景敘事議論的藝術(shù)，體會語言應(yīng)用的妙處；積累常用的語法知識和詞語?！　榱烁猛瓿杀緦W(xué)期的教學(xué)任務(wù),擬訂如下教學(xué)計劃：　　一、總體計劃：　　認(rèn)真?zhèn)湔n寫教案，每半期至少集體備課一次，每次由一位老師提出課題，進(jìn)行研討并做好記錄?！　〗?jīng)常聽隨堂課，每位教師每學(xué)期聽課不少于8節(jié)，并認(rèn)真做好聽課記錄。定期安排聽研究課，本期本組劉燕萍準(zhǔn)備向?qū)W校獻(xiàn)上一節(jié)校級公開課，工作計劃《八年級下冊語文備課組教學(xué)計劃》。　　認(rèn)真上課，課后進(jìn)行反思，每學(xué)期至少寫一篇教學(xué)反思?！　∽鳂I(yè)、作文的布置和批改：每學(xué)期語文作業(yè)不少于20次；每學(xué)期作文不少于8次，爭取做到全批全改?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，布置學(xué)生堅持每周進(jìn)行課外閱讀，并且做好讀書筆記，鼓勵學(xué)生經(jīng)常練筆?！　《ㄆ谶M(jìn)行測驗，段考前后分別進(jìn)行兩次單元測試，并做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計；段考、期考組織集中改卷，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，流水改卷，并認(rèn)真做好試卷分析，找出共同存在的問題?！　《?、具體教學(xué)進(jìn)度安排：　　要求學(xué)生課外精讀《海底兩萬里》等名著?！　〉?周全年級進(jìn)行第一單元的內(nèi)容測試.。　　46周　　學(xué)習(xí)第五單元課文,重點(diǎn)解讀：《與朱元思書》《五柳先生傳馬說》《送東陽馬升序》，《詩詞曲五首》。　　指導(dǎo)寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí),主題“古詩苑漫步”，了解關(guān)于古詩的常識能夠欣賞古詩，學(xué)會朗誦古詩，積累古詩，古為今用，推陳出新。組織活動“古詩與我”?！　〉?周進(jìn)行第五單元內(nèi)容測試　　710周　　學(xué)習(xí)第二單元課文重點(diǎn)解讀：《雪》《雷電頌》《短文兩篇》《海燕》《組歌》指導(dǎo)寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí),主題“尋覓春天的足跡”引導(dǎo)學(xué)生感悟“春天”萬物給大地帶來的生機(jī)和活力，感受生命，并以此為話題寫作。　　指導(dǎo)朗讀背誦課外古詩《贈從弟》等十首古詩。　　對5單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí),參加半期前的熱身考試,并對存在問題進(jìn)行反思。　　11周半期測試、評講試卷?！　?214周　　學(xué)習(xí)第六單元課文，重點(diǎn)解讀《小石潭記》《岳陽樓記》《滿井游記》《醉翁亭記》《詩五首》?！　≈笇?dǎo)寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí)“背起行囊走四方”，去大自然觀察欣賞美景，了解各地風(fēng)土人情，了解名勝古跡的對聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國壯麗河山，豐富自己的閱歷，增長見識，從而提高學(xué)生口頭交際表達(dá)能力和寫作能力。　　14周進(jìn)行第六單元內(nèi)容測試?！　??！　?516周　　學(xué)習(xí)第三單元課文,重點(diǎn)解讀：《敬畏自然》《羅布泊，消失的仙湖》《大雁歸來》。指導(dǎo)學(xué)生自瀆：《旅鼠之謎》《喂，出來》?！　≈笇?dǎo)寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí),完成主題“科海泛舟”。了解各種科技發(fā)明以及對社會的推動作用，并學(xué)會去創(chuàng)造發(fā)明。　　第16周進(jìn)行第三單元內(nèi)容測試?！　??！　?719周　　學(xué)習(xí)第四單元課文重點(diǎn)解讀《云南的歌會》《端午的鴨蛋》《吆喝》，指導(dǎo)自瀆《春酒》《俗世奇人》?！　≈笇?dǎo)寫作口語交際綜合性學(xué)習(xí),主題“到民間采風(fēng)去”，了解方言帶來的民歌民謠俗話，以及風(fēng)土人情，了解民間節(jié)日以及有關(guān)詩詞對聯(lián)燈謎?！　∪w備課組成員交流教學(xué)心得，共同做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期考?！　??！　?0周——期末考試，流水改卷，進(jìn)行試卷分析，對存在問題進(jìn)行反思，上交本年度教學(xué)工作總結(jié)。　　語文備課組教學(xué)計劃15　　一、教材分析：　　本冊教材共分為七個單元，除了包括“精讀”，“速讀”,“視聽”,“課外閱讀指導(dǎo)”等，還新增加了口語交際與寫作。我們初步擬定了本學(xué)期語文教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)?！　∷枷肫返履繕?biāo)：　　在語文教學(xué)過程中,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,培養(yǎng)學(xué)生社會主義的思想品質(zhì),努力開拓學(xué)生的視野,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高深的審美情趣,逐步形成健全人格　　知識目標(biāo)：　　了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識,了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)知識,熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義?！　≌莆蘸瓦\(yùn)用知識能力的目標(biāo)：　　指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣?！　∪宋乃刭|(zhì)目標(biāo)：　　初步學(xué)會在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行交流表達(dá),把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中,從而提高自己的文化品位,例如待人接物的儀態(tài),為人處事的心理,讀書看報看電視的習(xí)慣等?！　《?、所教班級學(xué)生現(xiàn)狀及對策：　　根據(jù)八年級期終考試成績進(jìn)行具體分析如下：　　從數(shù)據(jù)上看出,二班的語文水平較高些，一班較差。一班同學(xué)在學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度、語文基礎(chǔ)等方面都與二班存在一定的差距。因此,本學(xué)期在保持二班總體較好的勢頭之下,還要大力抓好一班的弱差生的輔導(dǎo),力求有所進(jìn)步。　　三、本計劃應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)：　　形成良好的學(xué)習(xí)語文氛圍，使學(xué)生喜歡語文?！　∫氡M一切辦法提高優(yōu)良率,穩(wěn)定合格率?！　「鶕?jù)學(xué)校的要求,本學(xué)期我班力爭成績上一個臺階，綜合排名上一檔次。　　四、具體實(shí)施：　　在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣?！　≡诟髡n時,把學(xué)生活動做為重點(diǎn)內(nèi)容來安排落實(shí),使學(xué)生最大限度處于動態(tài)之中,動腦想,動手寫,動口說,動眼看,動耳聽?！　∵€注重讓學(xué)生參與到作文講評中來　　　　培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：　　1)課前預(yù)習(xí)習(xí)慣?！　?)課后復(fù)習(xí)習(xí)慣?！　?)課文背誦習(xí)慣?！　?)作業(yè)習(xí)慣?！　?)積極思考,主動發(fā)言習(xí)慣。　　6)上課作筆記習(xí)慣?！　旁娢臒o法過關(guān)的學(xué)生采用一幫一辦法,并與家長取得聯(lián)系?！　∩钽@教材,精心設(shè)計每一節(jié)課。講清每一個知識點(diǎn)。認(rèn)真篩選作業(yè)。及時反饋每一次考試?！　∽⒅剡M(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)。文章