語文四年級下冊父親的菜園教學(xué)設(shè)計范文-資料下載頁
2025-11-28 01:50本頁面
【正文】 己在寫作文時，也可以通過對人物語言和行動的描寫，來表現(xiàn)人物的精神品質(zhì)，這可是一個值得我們學(xué)習(xí)的好方法?！ ∷?、三讀，走進菜園 揭題 教師：正是由于父親這樣辛勤，不輕言放棄，堅毅，精心伺候，才有了如今我家的菜園——（出示：整段） ?。?），跟老師合作著讀?！ 。?）、讀著讀著，老師發(fā)現(xiàn)了一個地方前后不一樣，看，這兒明明寫著是“我家的菜園”，這個菜園也明明是我們家的，課文為什么不以《我家的菜園》為題呢？（結(jié)合板書）（這也是作者對自己父親的一種尊重與懷念?。 。?）、“春有菠菜、萵筍，夏有黃瓜、茄子，秋有辣椒、南瓜，冬有蘿卜、白菜。一年四季，都是一片誘人的翠綠。）教師引：這就是——（指著課題說）父親的菜園?！ ≈亟M課文內(nèi)容，寫話習(xí)得語言。 此時此刻，如果你是作者，站在菜園里，面對這誘人的翠綠，你看到的還僅僅是滿園的蔬菜嗎？請根據(jù)你的理解，結(jié)合自己的感受，把你看到的，想到的補寫出來。 直到現(xiàn)在，那一塊坡地，仍是我家的菜園。我走在園里，思緒萬千：___________________________________________________________________________________________________ ?。▽W(xué)生寫話，教師巡視，集體交流。） 結(jié)課?！ 煟焊赣H的菜園帶給子女的不僅是四季的蔬菜，而是一種精神，一種品質(zhì)?！ ⊥瑢W(xué)們，你們的成長過程就像是省略號，是一個漫長的過程，這個過程有喜有悲，有風(fēng)有雨，無論我們遇到什么，我們也要像父親一樣想方設(shè)法地經(jīng)營好自己的人生菜園。下課。 板書： 父親的菜園 堅毅 辛勤勞作 荒涼的坡地信心十足碧綠的翡翠【語文四年級下冊《父親的菜園》教學(xué)設(shè)計范文】
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