【正文】 備一定領導能力的管理群體?！　《⑿〗Y過去　?。ㄒ唬┤〉玫某煽儭　膶W校05年合并、回遷以來，通過實施第一個五年工作規(guī)劃，我們取得了一定的成績　　學校規(guī)模不斷擴大，從500多名學生發(fā)展到現在的1100多名學生。拋開增加的六年級，純增學生500名左右，是以前的兩倍。到本學期為止，完成了24個班的構成?！　W校的知名度、社會認可度得到了很大的提高。學校逐步步入熱點校行列，與當初需要動員教師下街道招生的情況有天地之別?！　〗⒉嵺`了一套比較有效的學校管理辦法，包括教師考核辦法、智育管理辦法、德育管理辦法等。一些有創(chuàng)意的方法在東河區(qū)內被推廣。　　教師群體的務實作風基本形成。　　教學質量逐年提高。畢業(yè)班成績排在東河區(qū)前列?！　⌒@環(huán)境建設框架基本形成，不再是空白一片。校園精神文化理念基本形成。　?。ǘ┐嬖趩栴}　　教學質量的提高只表現在學習成績方面，學生其他項目沒有亮點可言?！　〗處熃虒W方法進步不明顯，真正的課堂效率問題沒有得到根本改善?！　〉掠矫鏇]有大的收獲。學生行為習慣培養(yǎng)未成為教師的首要目標，也未得到社會的明顯認可。　　教研與教科研展開的范圍不廣，沒有成為教師解決日常工作問題的重要手段?！　⌒W英語三年級教學工作計劃13一、學生情況分析　　三年級有兩個班，每個班有學生31人，其中三（1）班的大部分學生聽話、乖巧、文靜些，三（2）班的學生則反之，加上本班男生偏多，學習能力不強，注意力不集中等特點。但因剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位?！　《?、教材分析　　本冊是小學開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：　　注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。　　注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎?！　∽⒅刂型馕幕碾p向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力?！　∽⒅貙W生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機?！　∽⒅厝诤蠈W科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識?！　∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。　　注重教學資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間?！　∽⒅刂行W各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量?！　∪⒎椒ù胧　。?、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展?！　。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！　。场⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。　?。础⒃O計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。　　四、教學內容與課時安排　　Unit1Hello6課時　　Unit2Lookatme6課時　　Unit3Let’spaint6課時　　Recycle13課時　　Unit4Weloveanimals6課時　　Unit5Let’seat6課時　　Unit6Happybirthday6課時　　Recycle23課時　　小學英語三年級教學工作計劃14一、學生知識能力習慣態(tài)度分析學生剛接觸到英語，大部分學生對英語有比較濃厚的學習興趣，但也有少數學生會因遇到困難，而遭受挫折。學生學習習慣也不太端正，有待于端正學習態(tài)度，掌握良好的學習方法，使之有所進步。所以，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位?！　《⒔滩姆治霰緝允切W開設英語的第一學年第一學期使用，本冊教材具有以下幾個特點：注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性。注重學生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力。注重學生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式最大限度的激發(fā)學生的學習動機?！　∪?、教學目標和重點難點教學目標：　?。薄⒛苈?、說、讀、寫英語字母ＡaZz,并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母．　?。病⒏鶕嵨?、圖片說出所學單詞要求讀音正確。　?。场⒛鼙容^熟練地運用所學的日常交際用語?！　。?、能在非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　。?、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠?！　〗滩闹攸c難點：教材重點：　?。?、能聽、說、讀、寫英語字母ＡaZz。　?。?、培養(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔?！　。场⒛鼙容^熟練地運用所學的日常交際用語。教材難點：能比較熟練地運用所學的日常交際用語?！　∷?、主要措施　　１、考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。　?。病⑼ㄟ^聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！　∏捎脤嵨?、頭飾、卡片、chant等來幫助進行單詞教學?！　∵\用各種不同的肢體語言來輔助教學。調動學生學習的積極性，鼓勵學生主動參與到課堂教學中去。在課堂上多開展一些有趣的活動、游戲讓學生在活動中學習英語，在生活中學習英語。多為學生營造一些學習氛圍，如：上講臺操練等等。融會話教學與情景表演之中。　　多與學生交流，進行口語交際訓練?！　∽⒅貙W生英語思維能力的培養(yǎng)，盡可能讓學生形象的感知語言，形成一定的英語思維。要求學生在課余時間盡量的運用已經學習的英語進行對話。多讀英語故事等。充分利用直觀教具，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎?！　∨囵B(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。　　五、教學內容與課時安排　　Unit1Hello6課時　　Unit2Lookatme6課時　　Unit3Let’spaint6課時Recycle13課時　　Unit4Weloveanimals6課時　　Unit5Let’seat6課時　　Unit6Happybirthday6課時　　Recycle23課時每單元安排一次練習：8課時；　　復習、考查：2課時?！　”緦W期共計課時：52課時　　小學英語三年級教學工作計劃15一、學情分析　　小學從三年級開始開設英語，面對著本班某某多名學生。教師要正確引導學生學習英語，在教學中，教師應該以學生的發(fā)展為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面向全體學生，始終把激發(fā)學生的學習興趣放在首位。　　二、教材分析　　本冊教材具有以下幾個特點：　　注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性，同時也突出語言的真實性和實用性?！　∽⒅貙W生自學能力和學習策略的培養(yǎng)，為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。　　注重中外文化的雙向交流，使學生通過學習，培養(yǎng)未來跨文化交際所需要的能力?！　∽⒅貙W生學習興趣的培養(yǎng)，以不同方式限度的激發(fā)學生的學習動機。　　注重融合學科內容，加強學科之間的整合和滲透，讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識?！　∽⒅亟滩牡撵`活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求?！　∽⒅亟虒W資料的配套，為學生提供良好的英語學習環(huán)境，幫助學生拓展自我發(fā)展的空間?！　∽⒅刂行W各階段的銜接，以保證各學段的順利過渡，全面提高中小學英語教學的整體質量。　　三、教學目標　　能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz，并能按字母順序背誦、默寫二十六個字母。　　根據實物、圖片說出所學單詞要求讀音正確?！　∧鼙容^熟練地運用所學的日常交際用語?！　∧茉诜钦Z言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音?！　∧苎莩褜W過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠?！　∷摹⒔滩闹攸c、難點　　教材重點：　　能聽、說、讀、寫英語字母Aa——Zz?！　∨囵B(yǎng)良好的書寫習慣，能做到書寫規(guī)范、整潔。　　能比較熟練地運用所學的日常交際用語?！　〗滩碾y點：　　能比較熟練地運用所學的日常交際用語?！　∥?、方法措施　　考慮到小學生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續(xù)性發(fā)展。　　通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習?！　⒅庇^教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎?！　≡O計全面、高效的課外作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫?！　?