西師大版一年級語文下冊夏天的夜晚教學設計-資料下載頁
2024-12-07 01:45本頁面
【正文】 夏天的夜晚，不僅寫了這篇文章，還畫了一幅畫?！ 。磸纳系较碌捻樞蛴^察，說說作者都看到了什么？ ，要求學生說出景物的特點，以及動物們在干什么？ 。 ?！ ?1)大聲地朗讀課文，在文中標出序號。 (2)課文一共有幾個自然段， (3)指名讀第一自然段，其他同學思考，作者寫了哪些景物？ (4)讀一讀，想想作者都把這些景物比作什么？ (5)學生自由朗讀?！ ?6)指名讀，學生評議?！ ?7)教師范讀，學生輕聲跟讀?！ ?。 (1)指名朗讀課文第二自然段，學生評議?！ ?2)學生自由讀，同桌互相讀，互相評議。 (3)為什么說“夏天的大地像熱鬧的舞臺”呢？ (4)反饋，教師出示相應的動物掛圖，并板書?！ ?5)指導朗讀這一自然段?！ ?6)學生自由練習朗讀?！ ?7)指名讀，然后評議?！ ?8)以小組為單位比賽讀?！ ?9)全班朗讀課文?！ ∷?、自由誦讀，背誦課文 五、布置作業(yè) 朗讀課文，背誦課文?！ 〗毯蟾小 〉诙n時 教學目標 ，會寫其中的8個?！ ?、流利地朗讀背誦課文?！ ?，感受夏天夜晚獨特的風光美，受到大自然的陶冶，激發(fā)學生對夏夜、對大自然的喜愛和贊美，以及對美好生活的熱愛。 重點難點 。 ，感受夏天夜晚的自然美，情感得到陶冶?！ 〗叹邷蕚洹 ∩衷~語卡片?！ 〗虒W過程 一、鞏固生字，背誦課文 ，學生認讀并教小朋友們認讀組詞，表現(xiàn)突出的便可以把星星送給他?！ ！ ?，鼓勵學生再認真地讀一讀，看看誰能讀好課文?！ ！ ??！ ！ 《?、總結，感情文法 ，你們知道作者為什么能把夏天的夜晚描寫得這么美嗎？ ，教師小結，鼓勵學生做生活的有心人，留心觀察周圍發(fā)生的一切?！ ！ ∪?、語文實踐 ，讓學生讀一讀?！ 。寣W生學著這兩句話，說說夏天的的其他景物特點?！ ?，學生同桌間互相練習?！ ∠奶斓囊雇韄______________________！ 。 四、指導書寫 ，學生認讀并組詞，鞏固生字的認讀?！ 。⑦M行擴詞練習。 ?！ ?，書寫的時候要注意些什么？ ，教師總結強調(diào)。 ，教師巡視，個別輔導?！ ?，鼓勵學生把字寫好?！ ∥?、布置作業(yè) 把本課生字每個寫二行。
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