西師大版一年級語文下冊夏天的夜晚教學(xué)設(shè)計(編輯修改稿)
2024-12-07 01:45 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 夜的天空真美，我真想把它畫下來?！ W(xué)生2：夏夜的大地多熱鬧，我真想去看看動物們的表演?！ W(xué)生3：夏天的夜晚真迷人！ …… 圖文結(jié)合，感知內(nèi)容?！ 、俪鍪菊n文插圖，指導(dǎo)學(xué)生按一定順序說出夏夜的哪些地方美。（天空美、大地美） ?、诤屯赖男』锇樵僮屑?xì)觀察，齊心協(xié)力，開動腦筋，用一句話夸夸景物的美麗?！ W(xué)生1：亮晶晶的星星真像閃亮的珍珠?！ W(xué)生2：螢火蟲的燈籠好像大地上的星星。 ?。ù谁h(huán)節(jié)以學(xué)生閱讀為主，圖文結(jié)合，放手讓學(xué)生在積極主動的思維和情感活動中加深對課文的理解，充分體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。） 四、指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀，體會感悟 充分尊重學(xué)生意愿，讓學(xué)生自由選擇優(yōu)美段落讀?！ 〗處煟汉⒆觽儯囊沟奶炜彰馈⒋蟮孛?，你喜歡哪一段，就帶著你的體會、感受讀讀吧，比比誰能把課文讀美?！ 「形蛱炜彰馈！ 、倥渖蟽?yōu)美、舒緩的音樂，讓學(xué)生自由朗讀第1段。 ?、诳磮D描述夏夜的天空美?！ 、圩x了第1自然段，讓我們情不自禁地想起了以前學(xué)過的兒歌《小小的船》，你能背一背嗎？ （把以前學(xué)過的知識與現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容巧妙地結(jié)合起來，達(dá)到知識遷移的目的。） ?、軉l(fā)思維。夏夜的天空除了有星星、月亮，還可能有些什么？ （夜晚的飛機(jī)、云姐姐……） ⑤配樂看圖朗讀第1自然段?！ 。閷W(xué)生創(chuàng)設(shè)視覺、聽覺上的美感，借助音美、畫美，讓學(xué)生入情入境地讀，讀中充分感悟天空的美、靜。） 感悟大地的熱鬧?！ 、賹W(xué)生自由讀、質(zhì)疑：為什么夏夜的大地像熱鬧的舞臺？ ②感悟熱鬧。 教師：孩子們，你們覺得什么時候很熱鬧？ 學(xué)生1：趕集的時候很熱鬧。 學(xué)生2：學(xué)校文藝演出的時候很熱鬧?！ 〗處煟菏堑模菍W(xué)校文藝演出的時候，老師同學(xué)們都在舞臺上表演什么？ 學(xué)生：彈琴、唱歌、跳舞…… 教師：那在夏夜的大地這個熱鬧的舞臺上，又有誰在為我們表演？ 學(xué)生自由發(fā)言?！ ±蠋熥寣W(xué)生拿出相應(yīng)的動物圖片，幫助老師完成板書?！ 、壑笇?dǎo)有感情朗讀，讀出大地的熱鬧?！ 。ㄗ寣W(xué)生帶上動物頭飾，鼓勵學(xué)生帶著一定的表情，配上相應(yīng)的動作表演讀，讀出大地的熱鬧。） 教師小結(jié)，指導(dǎo)背誦課文?！ ∠囊沟奶眨裆钏{(lán)的大?！ ∠囊沟拇蟮?，像熱鬧的舞臺…… 教師：難怪作者不禁發(fā)出這樣的贊嘆：“夏天的夜晚真迷人！”（出示句子，指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗
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