【正文】 還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會有一個裂口。媽媽告訴我，那是石榴開花的地方。我打開石榴的黃皮，啊！里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。它們擠得緊緊的，長得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說石榴好吃。媽媽對我們說：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！1．從文中找出下列詞語的反義詞。光滑（ ） 內(nèi)心（ ） 糊涂（ ）2．填空。（1）說石榴不好看是因為 。（2）說石榴好看是因為 。（3）說石榴有用是因為 。3．下面哪一句是比喻句，在括號里打“√”。（1）它的上面還有一個裂口，像咧著嘴在傻笑。（ ）（2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（ ）4．用一句話寫出短文第二自然段的意思。 5．讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？ （三）愛迪生試制電燈，為了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次實驗。他常常在實驗室里一連工作十幾個小時，實在太累了，就躺在實驗臺上睡一會兒。他這樣不懈地努力，終于找到了價錢便宜，使用時間長的燈絲，制成了可以供大家使用的電燈。1．這段話有 句，主要意思是 。2．愛迪生是怎樣不懈努力的？ 3．怎樣的燈絲才是合適的燈絲？ （四）熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來。洶涌的人潮流進了千家萬戶。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。一群放學回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動的點點花瓣。偶爾過往的車輛，就像水波里穿梭的小船。，并寫下來。（ ）——（ ） 的景象。，作者把 比作 ； 比作 ； 比作 。這樣寫的好處是： 。（五）下課了，操場上可活躍了。瞧，同學們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說地。同學們玩得真開心。1．這段話共有_______句。2．在總起句的下面畫“~~~~~”3．在總結句的下面畫“_____”4．這段話的主要意思下面有三種說法，選擇適當?shù)囊环N，在括號里打上“√”。（1）這段話的主要意思是說課間十分鐘操場上很活躍。（?。?）這段話的主要意思是說課間十分鐘 同學們在操場上開展各種各樣的活動。（?。?）這段話的主要意思是說課間十分鐘在操場上玩得很開心。（?。┬∮⒃诖蠹易⒁暤哪抗庵?，終于一搖一晃地走上了講臺。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰的帶動下，聚然間響起了一陣掌聲。1．“注視”的近義詞是 ，再寫出幾個表示“看”的意思的詞或成語： 。2．“聚然間”的近義詞有 、 。3．你認為大家對小英注視的目光中包含些社呢們呢？ 4．如果你是小英，你會對大家說些什么呢？ 三十一．運用詩句填空，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦：“ ”來表達思鄉(xiāng)之情。，你會吟誦（s242。ng）：“ ”來勉（miǎn）勵自己不斷進步。（s224。）颯，楓葉火紅時，你會吟誦：“ ”來贊美深秋的景色。，鳥語陣陣時，你會吟誦：“ ”來贊美春天。，你會吟誦：“ ”來安慰他。，怕動腦筋，你會真誠地勸誡（ji232。）他：“ ”。，我就想到了：“ ， ?！眮碣澝浪钠犯瘛Ｈ言娋溲a充完整1. ， 。 ， 。（張繼《楓橋夜泊》）2. ， 。 ， 。 （杜牧《山行》）3. ，凌 。 ， 。（王安石《梅花》）， 。 ，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書所見》）， 。 ，任爾 。（鄭燮《竹石》）6. ， 。 ， 。（王維《九月九日憶山東兄弟》）7. 勤為徑， 苦作舟。三十三．作文1．我心愛的 。2．我?！啊?，選擇兩句古詩，把自己的收獲或感受寫出來；“校園的早晨”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在早晨的事情或某個場景，也可以寫早晨的景色。注意寫出你對早晨的感受。三十四．背誦、默寫課外古詩文三十五．背誦課后要求背誦的課文