【正文】 還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。我不明白這兒怎么會(huì)有一個(gè)裂口。媽媽告訴我，那是石榴開(kāi)花的地方。我打開(kāi)石榴的黃皮，?。±锩嫒撬е樽铀频姆浅Ｃ利惖淖褍?。它們擠得緊緊的，長(zhǎng)得滿滿的，真是好看極了。那一粒粒籽兒吃在嘴里，甜甜的，酸酸的，真是味道好極了！我和妹妹都說(shuō)石榴好吃。媽媽對(duì)我們說(shuō)：“石榴不僅籽兒好吃，它的皮還有用呢！它是一種專門治拉肚子的中藥。”吃著石榴，想一想媽媽的話，我懂了，看事物可不能只看外表！1．從文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。光滑（ ） 內(nèi)心（ ） 糊涂（ ）2．填空。（1）說(shuō)石榴不好看是因?yàn)? 。（2）說(shuō)石榴好看是因?yàn)? 。（3）說(shuō)石榴有用是因?yàn)? 。3．下面哪一句是比喻句，在括號(hào)里打“√”。（1）它的上面還有一個(gè)裂口，像咧著嘴在傻笑。（ ）（2）里面全是水晶珠子似的非常美麗的籽兒。（ ）4．用一句話寫出短文第二自然段的意思。 5．讀了短文你懂了嗎？為什么“看事物可不能只看外表”？ （三）愛(ài)迪生試制電燈，為了找到一種合適的燈絲，他不知做了多少次實(shí)驗(yàn)。他常常在實(shí)驗(yàn)室里一連工作十幾個(gè)小時(shí)，實(shí)在太累了，就躺在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上睡一會(huì)兒。他這樣不懈地努力，終于找到了價(jià)錢便宜，使用時(shí)間長(zhǎng)的燈絲，制成了可以供大家使用的電燈。1．這段話有 句，主要意思是 。2．愛(ài)迪生是怎樣不懈努力的？ 3．怎樣的燈絲才是合適的燈絲？ （四）熱鬧了一天的城市，在雨中漸漸安靜下來(lái)。洶涌的人潮流進(jìn)了千家萬(wàn)戶。水淋淋的馬路，像一條閃閃發(fā)光的綢帶。一群放學(xué)回家的孩子撐著雨傘，仿佛是浮動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)花瓣。偶爾過(guò)往的車輛，就像水波里穿梭的小船。，并寫下來(lái)。（ ）——（ ） 的景象。，作者把 比作 ； 比作 ； 比作 。這樣寫的好處是： 。（五）下課了，操場(chǎng)上可活躍了。瞧，同學(xué)們有的跳橡皮筋，有的捉迷藏，有的滑滑梯，有的玩蕩秋千，有的在林陰道上散步，有的三三兩兩在談天說(shuō)地。同學(xué)們玩得真開(kāi)心。1．這段話共有_______句。2．在總起句的下面畫“~~~~~”3．在總結(jié)句的下面畫“_____”4．這段話的主要意思下面有三種說(shuō)法，選擇適當(dāng)?shù)囊环N，在括號(hào)里打上“√”。（1）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘操場(chǎng)上很活躍。（?。?）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘 同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上開(kāi)展各種各樣的活動(dòng)。（　）（3）這段話的主要意思是說(shuō)課間十分鐘在操場(chǎng)上玩得很開(kāi)心。（?。┬∮⒃诖蠹易⒁暤哪抗庵校K于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在小英剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，聚然間響起了一陣掌聲。1．“注視”的近義詞是 ，再寫出幾個(gè)表示“看”的意思的詞或成語(yǔ)： 。2．“聚然間”的近義詞有 、 。3．你認(rèn)為大家對(duì)小英注視的目光中包含些社呢們呢？ 4．如果你是小英，你會(huì)對(duì)大家說(shuō)些什么呢？ 三十一．運(yùn)用詩(shī)句填空，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)表達(dá)思鄉(xiāng)之情。，你會(huì)吟誦（s242。ng）：“ ”來(lái)勉（miǎn）勵(lì)自己不斷進(jìn)步。（s224。）颯，楓葉火紅時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)贊美深秋的景色。，鳥語(yǔ)陣陣時(shí)，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)贊美春天。，你會(huì)吟誦：“ ”來(lái)安慰他。，怕動(dòng)腦筋，你會(huì)真誠(chéng)地勸誡（ji232。）他：“ ”。，我就想到了：“ ， 。”來(lái)贊美它的品格。三十二．把詩(shī)句補(bǔ)充完整1. ， 。 ， 。（張繼《楓橋夜泊》）2. ， 。 ， 。 （杜牧《山行》）3. ，凌 。 ， 。（王安石《梅花》）， 。 ，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書所見(jiàn)》）， 。 ，任爾 。（鄭燮《竹石》）6. ， 。 ， 。（王維《九月九日憶山東兄弟》）7. 勤為徑， 苦作舟。三十三．作文1．我心愛(ài)的 。2．我。“……”，選擇兩句古詩(shī)，把自己的收獲或感受寫出來(lái)；“校園的早晨”為題寫一篇作文，可以寫發(fā)生在早晨的事情或某個(gè)場(chǎng)景，也可以寫早晨的景色。注意寫出你對(duì)早晨的感受。三十四．背誦、默寫課外古詩(shī)文三十五．背誦課后要求背誦的課文